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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

(1)圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ；
(2)圖二中， 轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一       綠色植物光合作用的過(guò)程；反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ；
(3)上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物完全相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年3月，全國(guó)兩會(huì)在北京召開(kāi)，資源成為兩會(huì)的熱門(mén)話題，資源要節(jié)約和合理利用，提倡建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，礦物儲(chǔ)量有限，而且不可再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲(chǔ)藏量，并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度，科學(xué)家初步估計(jì)一些礦物可開(kāi)采年限如下圖所示：

(1)觀察上圖，請(qǐng)你推測(cè)21世紀(jì)金屬的資源情況：

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(2)請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，作為時(shí)代的主人，看了上圖后，想一想你有哪些感悟____

_______________________________________________________。

(3)請(qǐng)你提出一條節(jié)約資源的建議：____________________________________

_______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

(1)描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________________________________________

__________________________________。

(2)寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________

__________________________________。

(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是________(填序號(hào))。

(4)開(kāi)始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是________________________

___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。

(1)下面是一些常用的滅火方法的事例：

①熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅；②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門(mén)；③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅；④森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉；⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火。

請(qǐng)你從滅火原理的角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：

分類標(biāo)準(zhǔn)______________________________________________________；

包括事例_________(填序號(hào))。

(2)打火機(jī)中常用丁烷(C4H10)作燃料，丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同，請(qǐng)寫(xiě)出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再深入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是(  )

A.補(bǔ)充氧氣        B.增加可燃物      C.升高鐵絲的著火點(diǎn)   D.升高細(xì)鐵絲的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年5月12日是我國(guó)第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)方法錯(cuò)誤的是(  )

A.身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

B.用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

C.逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，向門(mén)窗澆水，發(fā)出求救信號(hào)

D.人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理一定無(wú)關(guān)的是  (  )

A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥

B.用稀硫酸處理印染廠的堿性廢水

C.在工業(yè)上，用熟石灰和純堿制取燒堿

D.在蚊蟲(chóng)叮咬處涂抹稀氨水可以減輕蚊蟲(chóng)分泌出的蟻酸造成的痛癢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組的同學(xué)們，在深入研究氣體收集裝置時(shí)，做如下探究記錄。請(qǐng)你在文中橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，跟他們一起完成探究記錄。

【知識(shí)回顧】

初中常用的氣體收集裝置有三種，如下圖中的A、B、C所示。

ABCD

（1）用A裝置收集氣體的方法叫做　　　　　　　　；

（2）某氣體可用B裝置收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是　　　　　　。

【探索發(fā)現(xiàn)】

A、B、C三種收集裝置，均可用上圖中的D裝置代替。例如：用排水法收集氫氣，可先在D裝置中裝滿水，然后將氫氣從D裝置的　　　　　　口（填“a”或“b”）通入。

【遷移運(yùn)用】

同學(xué)們?cè)谘芯緿裝置的用途時(shí)發(fā)現(xiàn)，D裝置不僅能用于收集氣體，還可以用于除去某些氣體中的雜質(zhì)等。例如：在D裝置中加入足量的氫氧化鈉溶液，可以除去氫氣中混有的氯化氫氣體，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為：　　　　　　　　　　　　。

【分析歸納】

D裝置與A、B、C三套裝置比較，用途更多，能幫助我們完成更多的實(shí)驗(yàn)。在使用D裝置時(shí)，要特別注意導(dǎo)管口在瓶中的位置，分析氣體的進(jìn)出方向。

【拓展應(yīng)用】

若要除去CO氣體中混有的CO2氣體，同時(shí)收集到比較純凈的CO氣體。請(qǐng)僅從下圖中選擇一套最佳裝置，完成上述實(shí)驗(yàn)，你的選擇是　　　　　　　　（填序號(hào)）。

①　　　　　　　　　　②　　　　　　　     ③

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