每年 6 月 5 日是世界環(huán)境日．下列做法中，不利于改善環(huán)境的是


  1. A.
    制定《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量
  2. B.
    采用化石燃料除硫技術(shù)
  3. C.
    工廠節(jié)能減排
  4. D.
    生活污水直接排放到河流里
D
分析：此題考查對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解．環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)．
解答：A、制定《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量，有利于改善環(huán)境，故A不符合題意；
B、采用化石燃料除硫技術(shù)可以防止酸雨的產(chǎn)生，有利于改善環(huán)境，故B不符合題意；
C、工廠節(jié)能減排即可以節(jié)約能源又可以減少環(huán)境污染，有利于改善環(huán)境，故C不符合題意；
D、生活污水直接排放到河流里會(huì)污染水資源，不利于改善環(huán)境，故D符合題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類(lèi)生活、工作的環(huán)境．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、每年6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日．環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的質(zhì)量越來(lái)越受到人們的關(guān)注．下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年6月5日為世界環(huán)境日，今年我國(guó)的活動(dòng)主題為“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”，該主題旨在弘揚(yáng)生態(tài)文明，繁榮環(huán)境文化，鼓勵(lì)社會(huì)各界參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)．請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）下圖中所列實(shí)驗(yàn)不會(huì)造成環(huán)境污染的是
 
（填序號(hào)）．
精英家教網(wǎng)
①硫在氧氣中燃燒  ②一氧化碳還原氧化鐵  ③電解熔融氯化鎂  ④實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
（2）寫(xiě)出圖④所示實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）請(qǐng)從上述你認(rèn)為能造成環(huán)境污染的實(shí)驗(yàn)中選取一個(gè)，簡(jiǎn)要說(shuō)明改進(jìn)方法．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年6月5日是“世界環(huán)境日”，水乃生命之所系，保護(hù)水資源人人有責(zé)．請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的討論：
（1）市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲�，這種凈水器利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法．
（3）愛(ài)護(hù)水資源主要從
節(jié)約用水
節(jié)約用水
 和防止水體污染兩方面采取措施．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?泰州）每年 6 月 5 日是世界環(huán)境日．下列做法中，不利于改善環(huán)境的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年6月5日是世界環(huán)境日，“低碳減排，綠色生活”，下列說(shuō)法或做法不符合低碳理念的是（　�。�

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