【題目】（9分）學(xué)了空氣的組成后，同學(xué)們知道了氧氣約占空氣體積的1/5，實驗初中化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料知：氧氣的密度約為1．43g/L，空氣的密度約為1．29g/L。試回答：

小芳想知道體積為1000L的空氣中氧氣的質(zhì)量，請你幫她計算，并寫出計算的過程。

（提示：氣體質(zhì)量＝氣體體積×氣體密度）

【答案】 286g

【解析】

試題分析：氧氣體積：1000L×1/5=200L

氧氣質(zhì)量：200L×1．43g/L=286g

（或：氧氣質(zhì)量：1000L×1/5×1．43g/L=286g）

答：1000L空氣中氧氣質(zhì)量為286g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（ ）

A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣密度略大

D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，需要用到一些保護(hù)氣。當(dāng)焊接金屬時，為了隔絕空氣，都能作為保護(hù)氣的一組是( )

A.H2、N2 B.N2、O2 C.CO2、CO D.N2、Ar

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生存需要清潔的空氣。下列情況不會造成環(huán)境污染的是（ ）

A. 燃放煙花 B. 汽車尾氣 C. 煤炭燃燒 D. 光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可以鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是

A．分別加入適量澄清石灰水 B．用帶火星木條分別伸入瓶中

C．分別放入一只蒼蠅 D．用燃著的木條分別伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途既利用了其物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)的是

A．二氧化碳參與綠色植物的光合作用

B．二氧化碳用于滅火

C．氧氣用于醫(yī)療上搶救病人

D．氦氣代替氫氣用于填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室通常用①帶火星的木條 ②燃著的木條③澄清石灰水④紫色石蕊試液等實驗用品來區(qū)別不同的氣體。現(xiàn)要區(qū)分氧氣和二氧化碳，可采用上述方法中的

A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．冰水 B．果汁 C．碘鹽 D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號不具有宏觀意義，只有微觀意義的是

A．Zn B．H2 C．2NO D．MgCl2

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