某化學(xué)課外活動小組，對鋼鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行如下探究，設(shè)計了如圖所示的實驗，據(jù)此回答下列問題：

（1）一周后，觀察到編號為     的試管中的鐵釘銹蝕嚴(yán)重．

（2）常溫下，鐵生銹是鐵跟        和        等物質(zhì)相互作用的結(jié)果，鐵銹的主要成分是         （化學(xué)式表示）．

（3）如何防止家庭中常用的鐵制品生銹，簡單易行的方法有（列舉一種）            

                              。


每空1分，共5分）（1）B（2）O2，H2O，Fe2O3（3）在鐵制品上涂上一層油漆


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活中離不開金屬，某化學(xué)興趣小組在實驗鋅、銀、鐵、銅的金屬活動性順序時，做了如圖三個實驗：（該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、顆粒大小以及稀鹽酸的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同）試回答下列問題：

（1）實驗Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是                              、                        。

（2）小組中的甲同學(xué)認(rèn)為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是                                        。

（3）乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序，原因是                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有氮氣、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體80 g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30％。使該

混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過量的石灰水中，能得到白沉

淀的質(zhì)量為  

   A．30 g             B．100 g           C．150 g           D．200 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是 （       ）


A．甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B．甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


火是推動人類文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題：

（1）人類從遠(yuǎn)古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因為______  ___     _                。

（2）近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_______________________。

 


（3）根據(jù)右圖回答：

①從CO2的性質(zhì)角度分析，下面蠟燭首先熄滅的原因是          ．

②從滅火原理的角度分析，蠟燭熄滅的原因是                 ．

（4）2013年6月3日吉林寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)．主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃劑．Mg（OH）2是一種常見的阻燃劑，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱． Mg（OH）2可以做阻燃劑的理由是：                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


凈化天然水的過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．蒸發(fā)             B．揮發(fā)             C．過濾            D．消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能表示2個氮原子的化學(xué)符號是                        

A．N2               B．NO2              C．2N               D．2N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)變化過程中，包含了化學(xué)變化的是（　�。�

A．黃金制成金箔     B．冰塊制成冰雕     C．石油制成布料         D．濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳作了催化劑，下列說法中正確的是    （     ）

   A、二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變

   B、二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑  

   C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量       

   D、不加入二氧化錳，加熱氯酸鉀不會生成氧氣

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