根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列做法正確的是（　�。�
A、用氯化鈉消除公路上的積雪
B、在食品袋里充入氧氣延長食品的保質(zhì)期
C、被蚊蟲叮咬后，可涂一些食醋
D、電器因電線短路著火，立即用水撲滅
考點：氯化鈉與粗鹽提純,常見氣體的用途,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,滅火的原理和方法
專題：化學(xué)與生活
分析：A、氯化鈉溶于水后形成鹽溶液，使凝固點降低，從而加快冰雪的溶解．
B、根據(jù)氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，進(jìn)行分析判斷．
C、被蚊蟲叮咬后會癢痛是因為蚊蟲分泌蟻酸，所以應(yīng)涂抹堿性物質(zhì)．
D、電器因電線短路著火，為防止觸電，先應(yīng)切斷電源．
解答：解：A、氯化鈉溶于水后形成鹽溶液，使凝固點降低，從而加快冰雪的溶解，故選項說法正確．
B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在食品袋里充入氧氣，利于微生物、細(xì)菌的繁殖，不能延長食品的保質(zhì)期，故選項說法錯誤．
C、被蚊蟲叮咬后會癢痛是因為蚊蟲分泌蟻酸，應(yīng)涂抹堿性物質(zhì)，食醋顯酸性，不符合要求，故選項錯誤．
D、電器因電線短路著火，為防止觸電，先應(yīng)切斷電源，不能用水撲滅，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握氯化鈉的性質(zhì)與用途、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)應(yīng)用、滅火的原理與方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示回答．
（1）t1℃時，A的溶解度為
 
g．
（2）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
 
．
（3）要使B從其溶液中析出最好采取
 
結(jié)晶的方法．
（4）將t2℃時，A、C的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A
 
C．（填“＞”“＜”或“=”）
（5）t2℃時，將30gB物質(zhì)溶解于50g水中，再降溫至t1℃，此時它的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是（　�。�
A、蒸餾水、軟水
B、純銅、藥酒
C、水銀、氯化鈉
D、稀硫酸、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、電子數(shù)不同
D、相對原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組元素的元素符號的第一個字母相同的是（　�。�
A、氫、鐵、銀
B、銀、鉀、鎂
C、碳、氯、鈣
D、氮、鈉、鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化中一定有（　　）
A、氣體放出B、沉淀生成
C、顏色變化D、有其他物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液50g，將它配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液，應(yīng)選用的一組儀器是（　�。�
A、量筒、燒杯、玻璃棒
B、托盤天平、量筒、玻璃棒
C、托盤天平、燒杯、玻璃棒
D、托盤天平、量筒、燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中．表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖一為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是
 
．
（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．
（3）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材，用化學(xué)方程式表示出現(xiàn)代煉鐵的原理
 
．
（4）為了避免艦船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，常在艦船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖二所示的兩種方案：若X、Y是兩種不同的試劑，則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊答案