（2013成都）下列物品的主要成分屬于天然纖維的是（ ）

A．尼龍繩

B．汽車輪胎

C．純棉T恤

D．塑料薄膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊第十單元練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012濟寧）硫酸是化學(xué)工業(yè)的重要產(chǎn)品和原料，也是我們實驗室常用常備的化學(xué)試劑．某同學(xué)為鑒定某一無色溶液是否為稀硫酸，進行了以下實驗：

①取少量溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色，表明溶液中一定有氫離子

②用玻璃棒蘸取少量溶液，滴到pH試紙上，測得pH＝0，表明溶液呈酸性

③取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，振蕩，有白色沉淀生成，證明溶液中一定有硫酸根離子

④取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，振蕩，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸，沉淀不溶解．證明溶液中一定有硫酸根離子

若確定該溶液為硫酸，能達到目的的實驗組合是：（ ）

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊第八單元練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2012隨州）（1）下列所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同一種元素的是________（填序號）．

（2）金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛．

①鋼鐵是重要的金屬材料，它屬于________（填“純凈物”或“混合物”）．

②工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）冶煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________．

③某同學(xué)為了驗證Fe、Zn、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如下一組實驗：

（A）將鋅片浸入稀硫酸溶液中

（B）將銅浸入稀硫酸溶液中

（C）將鋅片浸入硫酸亞鐵溶液中

該組實驗還不能完全證明三種金屬元素的活動性順序，需要補充一個實驗才能達到目的，你認(rèn)為應(yīng)該補充的實驗是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊第八單元練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于合金的是（ ）

A．焊錫

B．黃銅

C．生鐵

D．石墨

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊12.3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

某西服標(biāo)簽的部分內(nèi)容如下，請根據(jù)標(biāo)簽提供的信息，回答下列問題：

（1）西服成分中，屬于合成纖維的是________．

（2）在面料中加入滌綸的作用是什么？（答一點即可）

（3）我們可以通過灼燒的方法來驗證面料中一定含有羊毛，其現(xiàn)象是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊12.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2011無錫）下列屬于我國塑料包裝制品回收標(biāo)志的是（ ）

A．

B．

C．

D

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊12.2練習(xí)卷（解析版） 題型：探究題

（2011威海）化學(xué)與健康——從化學(xué)的視角看食品添加劑．

近年來，食品添加劑成了國內(nèi)外食品安全與健康飲食的焦點問題，如三聚氰胺、瘦肉精、染色饅頭、毒豆芽……據(jù)《人民日報》報道，目前我國有近90％的食品中含有合法或違法的食品添加劑．那么，如何科學(xué)地看待食品添加劑？

我們知道，化學(xué)是認(rèn)識物質(zhì)、改造物質(zhì)和應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué)，從化學(xué)視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面著眼．下表中給出了4種食品添加劑，試回答有關(guān)問題：

（1）請你在下表空白處填上物質(zhì)的化學(xué)式．

物質(zhì)組成與性能

被用于食品添加劑

物質(zhì)名稱

物質(zhì)組成（填化學(xué)式）

主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化

類別或作用

法律規(guī)定

碳酸氫鈉

無毒、弱堿性、易與胃酸反應(yīng)

蓬松劑

可用

硫酸銅

—

增色

國家嚴(yán)禁使用

鐵（還原性鐵粉）

比較活潑的金屬，能與胃酸反應(yīng)

抗氧化劑

依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，可用

甲醛

CH2O

—

防腐

國家嚴(yán)禁使用

（2）從應(yīng)用物質(zhì)的角度，人們常常根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)對物質(zhì)進行分類，其原因在于________________________________．從性質(zhì)上看，國家嚴(yán)格禁止甲醛和硫酸銅作為食品添加劑，是因為________________________________________________________________．在研究或認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)時，又常常根據(jù)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)對物質(zhì)進行分類，其原因在于________________________________．

（3）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，還是一種營養(yǎng)強化劑，這是因為____________________________________________________________________

________________________________．

（4）碳酸氫鈉是面食類食品經(jīng)常使用的添加劑，如蒸饅頭時人們常常加適量的碳酸氫鈉．即使少量碳酸氫鈉進入體內(nèi)，也不會危害人體健康．請你從碳酸氫鈉的性質(zhì)、在胃液中的變化以及人體所必需的營養(yǎng)元素三個方面，解釋為什么它不會對人體產(chǎn)生危害．________________________________．

（5）在改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期等方面，食品添加劑確實提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，但副作用也是顯而易見的．我們需要食品添加劑嗎？現(xiàn)在有兩種觀點：（A）可依法添加使用．（B）應(yīng)禁止使用，因為絕大多數(shù)食品添加劑都是化學(xué)合成物質(zhì)，對人體有害，而且違法濫用現(xiàn)象嚴(yán)重，影響人體健康．從化學(xué)的視角，你的觀點是（填“A”或“B”）__________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊12.1練習(xí)卷（解析版） 題型：探究題

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)．人體缺乏維生素C可引發(fā)多種疾病．某研究性學(xué)習(xí)小組對它研究如下：

（1）猜想：維生素C可能具有酸性．

（2）實驗方案：提供的試劑有維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊溶液、無色酚酞溶液、氫氧化鈉溶液、pH試紙．（實驗儀器自選）

根據(jù)以上用品，請你幫助他們設(shè)計出兩種實驗方案，并寫出實驗現(xiàn)象：

實驗內(nèi)容

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

方案I

方案Ⅱ

（3）結(jié)論：維生素C具有酸性．根據(jù)維生素C的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是（ ）

（A）金屬鎂

（B）氯化鉀

（C）氫氧化鈉

（D）硫酸銅

（4）某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，則其放置時間的長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響？他設(shè)計了如下的實驗方案：

Ⅰ．把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中．

Ⅱ．取兩支盛有2mL藍色的碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：

汁液

新鮮西紅柿的汁液

放置一周的西紅柿的汁液

滴數(shù)

12

20

請回答下列問題：

①你認(rèn)為維生素C含量較高的是________．

②你從中得到的啟示是________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊11.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013北京）某同學(xué)欲測定Na2CO3和NaCl固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別取ag樣品，按下列方案進行實驗，合理的是（ ）

A．與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，用排水法收集到VmL氣體

B．與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，稱量反應(yīng)后的溶液，質(zhì)量為m1g

C．與足量Ca（OH）2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到m2g固體

D．與足量濃鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體用NaOH固體充分吸收，固體質(zhì)量增加m3g

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同步練習(xí)冊答案