請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：

（1）使帶火星的木條復(fù)燃的氣體 ；

（2）使澄清的石灰水渾濁的氣體 ；

（3）常溫下呈黑色的固體物質(zhì)（寫出一種） ；

（4）空氣中含量最多的氣體 。磷在氧氣中燃燒，生成物的化學(xué)符號是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省丹東市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述錯誤的是

A．原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合 B．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子

C．原子中一定含有質(zhì)子和電子 D．鈉原子和鈉離子具有相同的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅省張掖市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A、人呼出的氣體 B、純凈水 C、冰水混合物 D、干凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省榮成市九年級上月考一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人們研究化學(xué)反應(yīng)的目的是為了獲取新物質(zhì)和能量，下列人們獲取能量的方法中沒有涉及化學(xué)方法的是（ ）

A．熱電廠燒煤發(fā)電 B．用炸藥開山修路

C．利用太陽能熱水器洗澡 D．用蠟燭照明

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山西省九年級上學(xué)業(yè)水平測試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小聰和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出編號儀器的名稱：a ；

（2）寫出小聰用裝置A制氧氣的反應(yīng)文字表達式 ；組裝裝置時，小聰將試管口略向下傾斜，其目的是 ；實驗操作完畢后，小聰先熄滅酒精燈，過一會才將導(dǎo)管撤出水槽，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中已有一段水柱上升，為避免試管破裂，小聰應(yīng)采取的補救措施是 。

（3）小明認為用B裝置也可制取的氧氣，該反應(yīng)文字表達式： ；若用D裝置收集到一瓶氧氣，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)不純凈。造成氧氣不純凈的原因可能是： 。（說出一點即可。）；

（4）小林認為用B裝置制取氧氣比A裝置好，其優(yōu)點是：（說出兩點即可）

① ；② 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山西省九年級上學(xué)業(yè)水平測試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是

A、過氧化氫——水+氧氣

B、硫+氧氣二氧化硫

C、石蠟+氧氣水+二氧化碳

D、水氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關(guān)空格。

（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是 。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達式為_________________。

（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象為 。

（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5，這可能是由哪一種原因引起的?_______

（4）由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有 （任寫一條即可）。

（5）若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功? （填能或否）理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣成分中含量第二多且化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體是 （ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省長春市九臺區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息的理解如下，請補充完整信息在D處填寫。

A．原子序數(shù) B．元素名稱 C．元素符號 D．

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同步練習(xí)冊答案