某反應(yīng)的微觀示意圖如下,有關(guān)說法正確的是(    )

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

C.b,d兩種物質(zhì)均由分子組成

D.a物質(zhì)中氮元素的化合價為+3價


答案:C    本題較簡單,主要考查考生對化學(xué)反應(yīng)原理的本質(zhì)的理解,即化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)就是舊鍵的斷裂和新鍵的生成,整個過程之中符合質(zhì)量守恒、原子守恒。此題型也為歷年中考易考題型,需要考生基礎(chǔ)知識扎實。選項A不符合置換反應(yīng)的條件;選項B,原子對外不顯電性,從選項知核電荷數(shù)和核外電子數(shù)不相等。選項D中a物質(zhì)為NH3,氮元素的化合價為-3價。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.t1℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%

B.t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A=B>C

C.將t1℃時A、C的飽和溶液升溫到t2℃時,A、C兩溶液都

會變成不飽和溶液

D.B中含有少量A,要提純B通?刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是(  )

 

A.

溶液中的溶劑一定是水

 

B.

同種物質(zhì)分子間的間隔,氣體一定比液體大

 

C.

酸、堿中一定含有氧元素

 

D.

不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在化學(xué)知識中有許多規(guī)律,下列具體物質(zhì)的性質(zhì)符合對應(yīng)規(guī)律的是(  )

 

A.

某些非金屬氧化物能和堿反應(yīng)生成鹽和水;例如:二氧化碳和三氧化硫

 

B.

一般固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;例如:氫氧化鈣和氯化鈉

 

C.

常溫下金屬一般為固態(tài);例如:汞和金

 

D.

某些非金屬單質(zhì)可以將金屬從其氧化物中還原出來;例如:氫氣和一氧化碳

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科#網(wǎng)]實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:  ,可選擇的收集裝置有  ,若要得到干燥的氧氣,所選擇的連接順序為 A    

(2)某同學(xué)利用上述B裝置,用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體,請你設(shè)計實驗方案,應(yīng)用化學(xué)方法檢驗生成的氣體為二氧化碳.(要求寫出操作過程、使用試劑和實驗現(xiàn)象)

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


Ⅰ、Ⅱ兩小題只選做一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題給分。

Ⅰ、水是一種重要的自然資源。

(1)水廠處理水時,有時會向水中加生石灰,此過程發(fā)生的是______(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]

(2)日常生活中,降低水硬度的方法是_______。

(3)電解水時,用___________來檢驗右圖B試管中的氣體。

Ⅱ、右圖是一種防霾新產(chǎn)品--鼻用空氣凈化器,它的填充物是硅膠,硅膠可表示為.

(1)塑料是________(選填“天然”或“合成”材料)。

(2)從組成元素種類分析,SiO2屬于_______________。

(3)硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔,對PM2.5的吸收率達99%,說明其具有______性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小宇用配制的10%的CuSO4溶液測定一瓶NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

(1)下圖是配制CuSO4溶液的操作過程,正確的順序是_________(填序號)。

(2)取NaOH溶液25g,向其中加入10%的CuSO4溶液40g時恰好完全反應(yīng)。計算NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


吃得營養(yǎng),吃得安全,吃出健康”是人們普遍的飲食追求.下列做法正確的是(  )

 

A.

用小蘇打焙制糕點

B.

用霉變的花生榨花生油

 

C.

用甲醛溶液保存海鮮

D.

用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì)

(1)愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是  (填序號)

A.城市生活廢水直接排入黃河         B.洗菜的水用來澆花

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫       D.用工業(yè)廢水澆地

(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,在實驗室里可用  測定水的酸堿度,在生活中可用  區(qū)分硬水和軟水,可通過  方法來降低水的硬度.

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