1.實驗室用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①試管,②長頸漏斗.
(2)實驗室制取氧氣,發(fā)生裝置可選A或B(填序號,下同),用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小明選用上述裝置制取二氧化碳,在檢驗二氧化碳時出現(xiàn)了意外:將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.為了獲得純凈、干燥的CO2氣體,則導管按氣流連接順序是:b、i、h、g、f、e(填導管接口小寫字母標號).
(4)收集某氣體能用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是不溶于水且不與水反應(yīng).

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.
(3)為了獲得純凈的二氧化碳,將氣體先通過飽和的碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,然后通過濃硫酸吸水干燥,最后再用向上排空氣法收集即可;
(4)根據(jù)收集氣體的方法來推測氣體的性質(zhì).

解答 解:(1)儀器①是試管,②是長頸漏斗;故填:試管;長頸漏斗;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:A或B;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取的二氧化碳氣體中;烊肓寺然瘹錃怏w和水蒸氣,為了獲得純凈的二氧化碳,將氣體先通過飽和的碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,然后通過濃硫酸吸水干燥,最后再用向上排空氣法收集即可(二氧化碳的密度比空氣大,所以從長管進入二氧化碳);故填:b、i、h、g、f、e;
(4)能用排水法收集該氣體,說明該氣體不溶于水且不與水反應(yīng).故填:不溶于水且不與水反應(yīng).

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列各組溶液,只用組內(nèi)物質(zhì)不能鑒別的是(  )
A.NaN03 KCl   Na2CO3   HClB.HCl   Na2CO3   K2SO4   BaCl2
C.MgSO4  KOH   KNO3   CuSO4D.KOH   MgCl2   H2SO4  NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某同學為探究某種銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),先后在燒杯中進行了四次試驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),實驗數(shù)據(jù)如下表:
第一次第二次第三次第四次
所取合金的質(zhì)量/g10102030
所加稀硫酸的質(zhì)量/g8010050X
反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g89.8109.869.8Y
根據(jù)該同學的實驗,試回答以下問題:
(1)上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng),則其中X=150,Y=179.4.
(2)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù).
(3)所加稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留至0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.控制變量法是學習化學常用的方法,下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)實驗圖所示和資料回答有關(guān)問題.資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃.
(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因為溫度沒有達到紅磷的著火點.
(2)水中的白磷不燃燒是因為沒有氧氣.
(3)如果要讓水中的白磷燃燒,應(yīng)采取的措施是用導管通入氧氣.
(4)通過以上實驗事實證明,燃燒必須同時具備下列條件:①可燃物;②氧氣(或空氣);③溫度達到著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.有歌詞唱道:“江西是個好地方…”,下列對江西的一些特產(chǎn)進行相關(guān)處理,其中屬于化學變化的是 ( 。
A.用大麥釀成南昌啤酒B.將高安瓜子分袋包裝
C.用新鮮南豐蜜桔榨水果汁D.將贛南臍橙切開放在盤子中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學習化學的重要思想方法.下列說法不正確的是(  )
A.水變成水蒸汽體積變大,是因為溫度升高水分子變大
B.水、過氧化氫化學性質(zhì)不同,是因為分子的結(jié)構(gòu)不同
C.水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子
D.稀硫酸和稀鹽酸化學性質(zhì)相似但也存在差異,是因為溶液中都含有H+,也存在不同的SO42-、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.通過近一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑,收集裝置是D(填字母),檢驗二氧化碳的試劑是澄清的石灰水.
(3)小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣,請從上面選擇裝置圖,正確的組裝順序為CFD.(填字母)
(4)實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發(fā)生裝置應(yīng)選擇如圖中的A(填字母).
(5)在用KClO3加熱O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是未加催化劑.寫出該反應(yīng)的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(6)如圖所示的四個裝置圖及其使用方法的說明中,錯誤的一項是A.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.根據(jù)溶液有關(guān)知識,回答下列問題.
(1)生理鹽水是質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液.實驗室若要配制生理鹽水200g,應(yīng)稱取氯化鈉固體1.8g,實驗中要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管.
(2)在甲、乙、丙三支試管中各放入2gX晶體,再分別加入質(zhì)量都為10.Og的熱水、冷水、酒精,充分攪拌靜置后,結(jié)果如圖所示.
表 不同溫度下NaCl和KNO3的溶解度
溫度/℃10305070
溶解度
/g
NaCl35.836.337.037.8
KNO320.945.885.5138
由圖實驗可知影響物質(zhì)溶解性的因素有溫度、溶劑的種類.實驗中若將甲試管溶液降溫至t1℃時,溶液恰好飽和,則t1℃,X的溶解度是20gg.若再往甲中加入5g水,改變溫度至t2℃時,溶液又恰好飽和,則t1>t2(填“>”、“<”或“=”).
(3)根據(jù)表提供的信息用結(jié)晶的方法分離NaCl和KNO3的混合物.取100g混合物于100g熱水中.完全溶解后,冷卻至10℃,要得到純凈的KN03晶體,混合物中KN03的質(zhì)量m的取值范圍是85.5g>m>64.2g.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

11.下列對露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品進行的相關(guān)實驗中,實驗現(xiàn)象及結(jié)論合理的是(  )
A.取一定量溶液樣品,滴入適量的澄清石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中含有氫氧化鈉
B.向溶液樣品中加入適量的澄清石灰水至恰好完全反應(yīng),過濾,可除去樣品中的雜質(zhì)
C.取少量溶液樣品,滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成
D.取一定量溶液樣品,滴入稀鹽酸,立即有大量氣體產(chǎn)生

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