【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)回答:
(1)圖中儀器①的名稱是________。 裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是___________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧A (可選用的發(fā)生裝置是________(填字母), 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________
(3)小組同學(xué)對(duì)帶火星的木條復(fù)燃是否需要純氧產(chǎn)生疑問(wèn),開展如下實(shí)驗(yàn):
集氣瓶編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
集氣瓶中氧氣的含量% | 30 | 40 | 50 | 60 |
帶火星的木條 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
①該小組同學(xué)收集氧氣時(shí)應(yīng)該選用的收集裝置是__________(填字母);
②設(shè)置4組實(shí)驗(yàn),且每次用同一根木條插入相同的深度,這樣做的目的是__________
③欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值,你認(rèn)為還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是___________
【答案】錐形瓶 控制反應(yīng)的速率(或便于添加液體藥品等) A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ E(選D不得分) 控制變量,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn); 收集濃度在40%—50%(或?qū)懗鼍唧w濃度)之間的氧氣,伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。(或在40%到50%之間設(shè)置幾組不同氧氣含量的對(duì)比實(shí)驗(yàn),合理即可)
【解析】
(1)圖中儀器①的名稱是:錐形瓶。 裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制加入液體藥品的質(zhì)量,從而控制反應(yīng)速率;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧A (可選用的固體加熱裝置是A), 高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑;
(3)①該小組同學(xué)收集較純凈的氧氣時(shí),應(yīng)該選用排水法收集,收集裝置是E;
②設(shè)置4組實(shí)驗(yàn),且每次用同一根木條插入相同的深度,這樣做的目的是:控制變量,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),便于有效觀察;
③欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:收集濃度在40%—50%(或?qū)懗鼍唧w濃度)之間的氧氣,伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。(或在40%到50%之間設(shè)置幾組不同氧氣含量的對(duì)比實(shí)驗(yàn),合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究很奇妙!在一次實(shí)驗(yàn)中,小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中,發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請(qǐng)你和小明一起通過(guò)下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子?_____理由是_____。
(2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③:在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化,證明_____不起催化作用;在實(shí)驗(yàn)③中加入_____后,會(huì)觀察到大量的氣泡,證明起催化作用_____。
(3)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的方法是_____。
(4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑,還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后_____;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的應(yīng)用。
銅的性質(zhì)及其應(yīng)用
兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠)。銅綠化學(xué)式是,它受熱會(huì)分解生成三種氧化物。
(1)青銅器屬于(________)
A 無(wú)機(jī)材料
B 合成材料
C 復(fù)合材料
D 復(fù)合肥
(2)銅綠分解的化學(xué)方程式為________
(3)為了弄清銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片)。
實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)________(填試管編號(hào))試管中銅片最先生銹。小組討論后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:銅和___?梢允÷圆蛔龅膶(shí)驗(yàn)是試管________(填試管編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中考前,沈陽(yáng)市對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查。小翔抽到的題簽是:檢驗(yàn)溶液的酸堿性。他選擇紫色石蕊試液完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一直喜歡科學(xué)探究的他在得知成績(jī)合格后,立即向老師詢問(wèn),知道了樣品為稀氯化鈉溶液,樣品為稀鹽酸,樣品為稀碳酸鈉溶液。細(xì)心的小翔還發(fā)現(xiàn)自己廢液缸里的廢液呈現(xiàn)紅色。請(qǐng)你幫助小翔
(1)廢液里一定含有的物質(zhì)是_____、_____(石蕊試液和水不填)。
(2)廢液呈現(xiàn)紅色的原因可能是_____(從實(shí)驗(yàn)前配制樣品或小翔實(shí)驗(yàn)操作的角度分析,答一點(diǎn)即可。)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)及所得結(jié)論如下:
同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條不變。
結(jié)論:說(shuō)明集氣瓶中沒(méi)有氧氣
同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:將燃燒的木條伸入一集氣瓶中,木條沒(méi)有熄滅。
結(jié)論:說(shuō)明集氣瓶中盛有純凈的氧氣
請(qǐng)這兩位同學(xué)所得結(jié)論正確嗎?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】身邊的化學(xué)物質(zhì)
醉酒的原因是酒中含有的酒精導(dǎo)致人的精神系統(tǒng)表現(xiàn)一系列異常,醉酒后駕車會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患。
(1)酒精屬于(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)___,實(shí)驗(yàn)室中常用75%的酒精做燃料,寫出酒精充分燃燒的化學(xué)方程式____。
(2)呼出氣體檢測(cè)是否酒駕的原理是:儀器中橙色的酸性溶液遇到酒精迅速生成藍(lán)綠色的硫酸鉻。
(3)酒中的酒精在某種酶的作用下能被氧氣氧化成醋酸和水,醋酸易溶于水,是食醋的主要成分,具有酸的通性,而酒精的水溶液呈中性。
①酒精被氧化成醋酸的化學(xué)方程式是________。
②醋酸溶于水可電離出CH3COO-和(填寫符號(hào))_____,寫出醋酸和碳酸鈉溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式。_____
③現(xiàn)有一密封保存十幾年的白酒,請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚瑱z驗(yàn)其溶質(zhì)的成分:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 得出結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | _____ | _____ | 含有酒精 |
實(shí)驗(yàn)二 | _____ | _____ | 含有醋酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是()
A.因?yàn)?/span>和的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)通常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光的變化一定是化學(xué)變化
C.因?yàn)閱钨|(zhì)是由同種元素組成,所以同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
D.因?yàn)檠鯕庠诔爻合率菬o(wú)色氣體,所以固態(tài)氧氣也呈無(wú)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一氧化碳在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)色,同時(shí)放出大量的熱,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示,根據(jù)此圖判斷,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.該反應(yīng)中生成兩種物質(zhì)
B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目都不變
D.發(fā)生反應(yīng)前,一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比是7:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為六種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,依據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)上述六種元素中屬于金屬元素的是_____(填字母編號(hào)),C元素的化學(xué)性質(zhì)與_____(填字母編號(hào))元素相似。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,E元素的原子容易_____(填“失去”或“得到”)電子形成陽(yáng)離子,該元素的離子符號(hào)是_____;該元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)A、B元素和氧元素組成的一種常見氮肥的化學(xué)式為_____。
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