【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。煤、石油和天然氣是常見的化石燃料。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為______________________________。
(2)為緩解化石燃料短缺的狀況,人們開始轉(zhuǎn)向新能源的開發(fā)與利用。如下圖所示新能源汽車配有可折疊帳篷,上面嵌入了很多光電板,展開后可將________轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,為汽車行駛提供?dòng)力。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途中,利用了其物理性質(zhì)的是
A.氫氣用作燃料B.氧氣用于氣焊C.活性炭用于凈水D.氦氣用作保護(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小菁和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體。
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_________; ②__________。
(2)A裝置中長頸漏斗下端要插入液面以下,其目的是:____________________。
(3)C裝置中試管口略向下傾斜的目的是__________________________ 。
(4)小菁若用氯酸鉀制取較干燥的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______ (填字母),收集裝置為______,用該收集方法收集氧氣后驗(yàn)滿氧氣的方法是____________,該反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________,反應(yīng)類型為_________________反應(yīng)。
(5)氯酸鉀制氧氣反應(yīng)完全發(fā)生后要將試管中的固體剩余物按照以下流程進(jìn)行分離。
操作N的名稱是______,固體A是___________,固體A作用是_____________。
(6)小明同學(xué)選用雙氧水制氧氣,要制取0.03mol氧氣,理論上至少需要過氧化氫的物質(zhì)的量為________。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算,寫出計(jì)算過程)
(7)催化劑探究
學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,小菁同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)氧化鐵也可做過氧化氫分解的催化劑,為了比較相同條件下氧化鐵和二氧化錳對(duì)該反應(yīng)的催化效果哪個(gè)好,于是他和自己的小組成員一起進(jìn)行了以下探究。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在盛有相同質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵的兩個(gè)容器中,分別放入相同體積的3%的過氧化氫溶液,測(cè)量各生成1瓶(相同體積)氧氣,所需的時(shí)間。
【實(shí)驗(yàn)儀器】量筒、膠頭滴管、藥匙
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 雙氧水的濃度 | 催化劑種類(a g) | 時(shí)間(min) |
1 | 3% | 氧化鐵 | 16.0 |
2 | 3% | 二氧化錳 | 2.0 |
【結(jié)論】該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大豆產(chǎn)品含有5種已知的抗癌因子,其中異黃酮(C15H10O2)是大豆食物特有的抗癌因子。下列說法正確的是
A.異黃酮中含有氧分子
B.異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為222 g
C.異黃酮由碳、氫、氧三種元素組成
D.異黃酮分子中含有27個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)“蠟燭大一吹就滅,柴草頭越吹越旺”的解釋正確的是
A.吹蠟燭時(shí)因?yàn)橛写罅?/span>CO2覆蓋在火焰上方隔絕O2,蠟燭熄滅
B.吹滅蠟燭時(shí),輸送了大量N2,隔絕O2,蠟燭熄滅
C.吹柴草火給柴草帶來更多的O2,所以越吹越旺
D.吹柴草火使柴草溫度升高,所以越吹越旺
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四種氣體,按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,在空氣中含量從大到小的排列為( )
①稀有氣體
②氮?dú)?/span>
③氧氣
④二氧化碳
A.①③②④B.②③①④C.①④③②D.①②③④
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