【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置。
(1)寫出儀器名稱:①_________③__________⑤_________
(2)實(shí)驗(yàn)室選A裝置用紫黑色高錳酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)原理(文字表達(dá)式)是_______試管口要放一團(tuán)棉花,作用是______
(3)實(shí)驗(yàn)室也可選B裝置制取氧氣,反應(yīng)原理是_________二氧化錳的作用是__________
(4)C裝置與B裝置相比的優(yōu)點(diǎn)_____________
(5)實(shí)驗(yàn)室可以用E裝置收集一瓶純凈的氧氣,原因是__________,當(dāng)___________時(shí)開始收集,氧氣滿了,取出導(dǎo)管,在水中蓋上玻璃片,取出集氣瓶正放于桌面上。
(6)要收集一瓶干燥的氧氣,收集裝置選________。
【答案】試管 分液漏斗 錐形瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 過氧化氫水+氧氣 催化作用 能控制反應(yīng)的速率 氧氣不易溶于水 氣泡連續(xù)均勻冒出 F
【解析】
(1)儀器①是試管,儀器③是分液漏斗,儀器⑤是錐形瓶,故填:試管;分液漏斗;錐形瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管口要放一團(tuán)棉花,作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故填:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)實(shí)驗(yàn)室選B裝置制取氧氣,是用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用,
故填:過氧化氫水+氧氣;催化作用;
(4)C裝置與B裝置相比的優(yōu)點(diǎn)能控制反應(yīng)的速率,故填:能控制反應(yīng)的速率;
(5)實(shí)驗(yàn)室可以用D裝置收集一瓶純凈的氧氣,原因是氧氣不易溶于水,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集,氧氣滿了,取出導(dǎo)管,在水中蓋上玻璃片,取出集氣瓶正放于桌面上。
故填:氧氣不易溶于水;氣泡連續(xù)均勻冒出;
(6)向上排空氣法收集的氧氣比較干燥,氧氣的密度大于空氣,要收集一瓶干燥的氧氣,收集裝置選F。故填:F。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對(duì)該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究,每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測(cè)得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
水溫(℃) | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
除去奶漬所需的時(shí)間(秒) | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 | 17 |
根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對(duì)該酶催化效率影響的圖象是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黨的十九大報(bào)告指出,必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。
(1)空氣是一種寶貴的資源,空氣成分中可用于制造硝酸和氮肥的是________,用于火箭助燃劑的是__________。
(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康,如圖中行為會(huì)導(dǎo)致空氣污染物中_____________含量的增加,你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的正確措施有____________(答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將過氧化氫溶液平均分成兩等份a和b,只向b中加入少量二氧化錳,另一份微微加熱。則放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系的圖象正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是小剛對(duì)水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實(shí)驗(yàn)過程如圖,請(qǐng)回答下列問題。
(1)操作①的名稱是_____,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是________。(回答一點(diǎn)即可)
(2)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是___水,操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),經(jīng)過操作③以后,得到的液體是_______(純凈物或混合物)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是氧化物,B是堿、C是單質(zhì),無色溶液中只含一種溶質(zhì),各物質(zhì)間恰好完全反應(yīng)(部分產(chǎn)物已略去)。
請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下列有關(guān)問題:
(1)無色溶液中含有的離子是(填離子符號(hào))____________。
(2)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
黃色溶液與硝酸鋇溶液的反應(yīng)______________________。
藍(lán)色溶液與C的反應(yīng)__________________________。
(3)x的化學(xué)式為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)可用于凈水,也可用作電池的電極材料,可通過下列反應(yīng)制備:①MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O ②3Cl2+2Fe(OH)3+xKOH=2K2FeO4+6KCl+yH2O下列說法正確的是
A. 在反應(yīng)①中,氯的化合價(jià)全部發(fā)生了改變
B. 反應(yīng)②中x=10,y=6
C. 反應(yīng)①②中共涉及了5種類型的化合物
D. 上述反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的裝置,提純一杯混有泥沙的食鹽水。請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)該操作還缺少一種儀器,其作用是___________.
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:___________________,這樣安裝會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是________。
(3)操作中他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,可能的原因有__________.
(4)過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁,可能的原因是_____________。
(5)要區(qū)別兩杯無色液體食鹽水和蒸餾水,媽媽說可以嘗一下,小明說還可以用實(shí)驗(yàn)的方法,小明的方法可能是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置常用來測(cè)定空氣中氧氣的含量下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭或硫
B. 該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y溶于水
C. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶的水的體積大于五分之一
D. 紅磷一燃燒完,就要立刻打開彈簧夾并記錄進(jìn)入水的體積
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