12．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．自來(lái)水B．汽水C．液態(tài)氧氣D．液態(tài)氧

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、自來(lái)水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
B、汽水中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；
C、液態(tài)氧氣中含有一種物質(zhì)氧氣，屬于純凈物；
D、液態(tài)氧中含有一種物質(zhì)氧氣，屬于純凈物．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物，這是區(qū)分純凈物和混合物的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，紅色固體B在加熱條件下能與A反應(yīng)生成黑色固體C．D是一種銀白色的固體，能在氣體A中劇烈燃燒并發(fā)出耀眼的白光，軍事上常用D來(lái)制造信號(hào)彈．
（1）A、B、C、D各是什么物質(zhì)？請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)．
A氧氣，B銅，C氧化銅，D鎂．
（2）寫(xiě)出B與A反應(yīng)生成C的文字表達(dá)式：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．將27g氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入大試管中加熱制取氧氣，待反應(yīng)完全后，稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為17.4g，請(qǐng)解決下列問(wèn)題：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為9.6g，體積為6.72L（密度為1.429g/L）
（2）求混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．最近媒體報(bào)道，油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺，化學(xué)式為C3H5NO，食用后有害健康．
試計(jì)算：
（1）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）71g丙烯酰胺中含碳元素多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．配平下列化學(xué)方程式 
（1）1C3H8+5O2═3CO2+4  H2O
（2）1Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在H、O、C、Na、Cl幾種元素中，選擇元素組成符合下列要求的物質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式）．
（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；（2）可用于除去鐵銹的酸HCl；
（3）“侯氏制堿法”中的堿Na2CO3；（4）可以用作調(diào)味品的鹽NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，不能得到溶液的是（　�。?table class="qanwser">A．食鹽B．高錳酸鉀C．蔗糖D．花生油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中黑色固體變成了銅
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．同學(xué)們用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣時(shí)，探究了影響化學(xué)反應(yīng)速率的部分因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度∕%過(guò)氧化氫溶液體積∕m L溫度∕℃二氧化錳的用量∕g收集氧氣的體積∕m L反應(yīng)所需的時(shí)間∕s
Ⅰ51200.1416.75
Ⅱ151200.146.04
Ⅲ30535 249.21
Ⅳ30555 210.76
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ?qū)Ρ瓤芍�，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)；
（2）從實(shí)驗(yàn)Ⅲ和Ⅳ對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快；
（3）學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，王林同學(xué)想起自己家里有一瓶消毒用的雙氧水，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過(guò)期，他用實(shí)驗(yàn)證明了這瓶雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)．請(qǐng)你猜想王林同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作是：取適量該雙氧水，加入適量二氧化錳，不產(chǎn)生氣泡．

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