分析 (1)從空氣的成分按體積分數(shù)去分析;
(2)從溫度較低的盛放冰水的杯子外壁,會冷凝成水珠去分析;
(3)從空氣中二氧化碳含量過多會造成溫室效應(yīng)去分析;
(4)從氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,且價格便宜去分析;
(5)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答 解:(1)空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是:大約是氮氣占(78%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質(zhì)占(0.03%).故答案為:氧氣;78%;0.03%;
(2)溫度較低的盛放冰水的杯子外壁,會冷凝成水珠,故答案為:水蒸氣.
(3)大氣中的二氧化碳就像溫室里的玻璃和塑料薄膜一樣,既能讓陽光透過,又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失,起到了對地球的保溫作用,這種現(xiàn)象造成了溫室效應(yīng);所以空氣中二氧化碳含量過多會造成溫室效應(yīng);故答案為:溫室效應(yīng);
(4)由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,且價格便宜,所以可用作食品包裝的保護氣;故答案為:不活潑;
(5)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.將二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點評 本題難度不大,掌握空氣的成分及各成分的用途等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 | |
B. | 空氣成分中質(zhì)量分數(shù)最大的氣體是氮氣 | |
C. | 稀有氣體由于化學(xué)性質(zhì)不活潑曾被稱為“惰性氣體” | |
D. | 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
反應(yīng)的物質(zhì) | 文 字 表 達 式 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 反 應(yīng) 類 型 |
鐵絲在氧氣中燃燒 | 鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 | 劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成了黑色固體 | 化合反應(yīng) |
硫在空氣中燃燒 | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 | 產(chǎn)生了淡藍色的火焰,生成了有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱 | 化合反應(yīng) |
紅磷在空氣中燃燒 | 磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷 | 產(chǎn)生了大量的白煙,放出大量的熱 | 化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素屬于金屬元素 | B. | 該元素原子的核內(nèi)有19個中子 | ||
C. | 該元素原子的質(zhì)量為39.10g | D. | 該元素的相對原子質(zhì)量是19 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若人體缺鈣往往引起骨質(zhì)疏松,所以飲食中攝入的越多越好 | |
B. | 人體中含量最多的元素是氫 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏,應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)進行排氣 | |
D. | 海水中含量最多的溶質(zhì)是氯化鈉 |
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