14.A~F均為初中常見的化學物質(zhì)(“→“表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應).其中A、E是常見的兩種氧化物;B、C是常見的兩種堿;D、F是常見的兩種鹽.它們之間有如右圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中部分生成物已略去).請問答下列間題:
(1)B的化學式為NaOH,C的化學式為Ca(OH)2
(2)寫出反應①和②的化學方程式:
①Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 根據(jù)題干提供的信息進行解答,A、E是常見的兩種氧化物,F(xiàn)是常見的鹽,能與A相互轉(zhuǎn)化,故A可能是二氧化碳,F(xiàn)可能是碳酸鈣;A能與E反應,故E可能是水;B、C是常見的兩種堿,C能生成碳酸鈣,則C是氫氧化鈣,B是氫氧化鈉;D是鹽,能與氫氧化鈉相互轉(zhuǎn)化,能與C反應,故D可能是碳酸鈉,據(jù)此解答.

解答 解:A、E是常見的兩種氧化物,F(xiàn)是常見的鹽,能與A相互轉(zhuǎn)化,故A可能是二氧化碳,F(xiàn)可能是碳酸鈣;A能與E反應,故E可能是水;B、C是常見的兩種堿,C能生成碳酸鈣,則C是氫氧化鈣,B是氫氧化鈉;D是鹽,能與氫氧化鈉相互轉(zhuǎn)化,能與C反應,故D可能是碳酸鈉,帶入框圖,推斷合理;
(1)B是氫氧化鈉,C是氫氧化鈣,故填:NaOH,Ca(OH)2;
(2)反應①是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
反應②是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學式.需要同學們熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.眾所周知,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(生成白色沉淀).但是,在分組實驗中,向石灰水中通入二氧化碳(如圖1所示),出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象:有的石灰水未變渾濁;有的出現(xiàn)渾濁后又變澄清(沉淀消失).

【提出問題】分組實驗中,出現(xiàn)意想不到現(xiàn)象的原因是什么呢?
【猜想與假設】
I.石灰水未變渾濁,是因為二氧化碳中混有少量氯化氫氣體.
Ⅱ.石灰水未變渾濁,是因為石灰水的濃度過。ɑ蛲ㄈ攵趸嫉臅r間過短).
Ⅲ.石灰水出現(xiàn)渾濁后又變澄清,與石灰水的濃度、通入二氧化碳的時間有關(guān).
【進行實驗】實驗裝置如圖2所示.
提示:①實驗中所用鹽酸與分組實驗所用鹽酸相同;
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常。
步驟1:分別取一定體積的飽和澄清石灰水與一定體積的蒸餾水混合配制成50mL溶液.
步驟2:分別向50mL溶液中通入一段時間的二氧化碳,記錄現(xiàn)象.
實驗序號V飽和石灰水/mLV蒸餾水
/mL
出現(xiàn)現(xiàn)象所需時間/s
開始渾濁明顯渾濁沉淀減少是否澄清
5001956366持續(xù)通入CO28min以上,沉淀不能完全消失
40102451245
30202544128
203027356789s后完全澄清
1040通3min以上,均無明顯現(xiàn)象
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗中,所用石灰水為飽和溶液的是①(填序號).
(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示).
(3)飽和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氫氣體.
(4)通過實驗分析,猜想 I不成立(填“成立”或“不成立”),猜想Ⅱ、Ⅲ成立.
【反思與評價】
(5)向澄清的石灰水中通入二氧化碳,為避免出現(xiàn)“意想不到的現(xiàn)象”,你的建議是所用石灰水的濃度不能太。ɑ蛴蔑柡偷氖宜ㄈ攵趸嫉臅r間不能過短也不能過長.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.金屬與人類生活密切相關(guān).請分析回答下列問題:
(1)人體中含量最高的金屬元素是鈣
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是(用化學方程式表示)4Al+3O2=2Al2O3;
(3)往AgN03溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,充分反應后,過濾,濾液為藍色,則濾液中含有的金屬離子是Zn2+、Cu2+,Zn2+、Cu2+、Ag+(寫出所有存在的可能組合)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.分析推理是化學常用的一種學習方法.下列推理正確的是(  )
A.燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生,所以滅火也一定要同時控制這三個條件
B.堿能使酚酞試液變紅色,所以使酚酞試液變紅色的一定是堿
C.酸能使紫色石蕊試液變紅色,CO2也能使紫色石蕊試液變紅色,所以CO2是酸
D.分子、原子是不帶電的粒子,但不帶電的粒子不一定是分子、原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.在學習鹽的性質(zhì)時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.該組同學對該實驗進行了一系列的研究.
(1)溶液M的可能組成:
猜想①:是Ca(OH)2,
猜想②:是CaCl2(查資料知CaCl2水溶液呈中性).
為了確定其組成,同學們設計了如表方案并進行實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞溶液變成紅色猜想①正確
(2)若猜想①正確,則上述過濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質(zhì):
[提出假設]猜想一:NaOH和Na2CO3; 猜想二:Ca(OH)2和NaOH;猜想三:NaOH.
[設計實驗]設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液溶液若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生沉淀“猜想二”成立
若A.B中都沒有沉淀“猜想三”成立
[反思拓展]在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應物是否過量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是( 。
A.“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大
B.金屬活動順序表中,銀前面的金屬都能置換出AgCl中的銀
C.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
D.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列成語包含了化學變化的是( 。
A.刻舟求劍B.花香四溢C.百煉成鋼D.鑿壁偷光

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是( 。
A.用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維
B.海水曬鹽
C.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
D.銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.液化石油氣是經(jīng)加壓后到鋼瓶中的,瓶內(nèi)壓強是大氣壓強的7-8倍,液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等.下列有關(guān)與丁烷的敘述正確的是( 。
A.丁烷中碳、氫元素的個數(shù)比為2:5B.丁烷分子中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C.丁烷是由碳、氫原子構(gòu)成的D.在通常狀況下,丁烷是氣體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案