分析 根據(jù)A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),E是紅色單質(zhì),所以E是銅,F(xiàn)能與稀硫酸反應(yīng)生成藍色溶液G,所以G是硫酸銅,F(xiàn)是氧化銅,銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,所以D是氧氣,A和C的組成元素相同,且A能生成氧氣和C,所以A是過氧化氫溶液,C是水,B是二氧化錳,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.
解答 解:(1)A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),E是紅色單質(zhì),所以E是銅,F(xiàn)能與稀硫酸反應(yīng)生成藍色溶液G,所以G是硫酸銅,F(xiàn)是氧化銅,銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,所以D是氧氣,A和C的組成元素相同,且A能生成氧氣和C,所以A是過氧化氫溶液,C是水,B是二氧化錳,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以B二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,起催化作用;
(2)銅是紅色固體,與氧氣反應(yīng)生成的氧化銅是黑色固體,會觀察到紅色固體變黑的現(xiàn)象;
(3)氧化銅與稀硫酸生成硫酸銅和水的反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)催化;
(2)紅色固體變黑;
(3)復(fù)分解.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酚酞遇到酸溶液變成紅色 | B. | 羊毛灼燒時聞到燒焦羽毛的氣味 | ||
C. | 鎂條燃燒生成氧化鎂 | D. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 待區(qū)分的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 合成纖維和純羊毛 | 取樣,分別灼燒,并聞氣味 |
B | CaCl2溶液和NaCl溶液 | 取樣,分別加入硝酸銀溶液,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
C | 稀鹽酸和稀硫酸 | 取樣,分別AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
D | 碳粉和氧化銅 | 取樣,分別加入足量稀硫酸,觀察是否能溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界的水有部分是純水 | B. | 凈水效果最好的是過濾 | ||
C. | 硬水過濾后便可以飲用 | D. | 可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實驗要求 | 木炭和四氧化三鐵 | 水和過氧化氫溶液 | 氧氣和二氧化碳 | 氯酸鉀和氯化鉀 |
第一方案 | 分別點燃 | 分別加入二氧化錳 | 分別用帶火星的木條 | 觀察顏色 |
第二方案 | 分別觀察顏色 | 觀察顏色 | 分別加入澄清的石灰水 | 分別溶于水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 茶氨酸屬于氧化物 | |
B. | 茶氨酸中碳、氫、氧、氦元素的質(zhì)量比為7:14:3:2 | |
C. | 茶氨酸中含有N2分子 | |
D. | 茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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