燃燒需要的條件：
 
、
 
、
 
滅火的原理有：
 
、
 
、
 
．
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專(zhuān)題：課本知識(shí)同類(lèi)信息
分析：可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，二者必須同時(shí)具備，缺一不可；
滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．
解答：解：燃燒的條件有三個(gè)：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
滅火的方法有三個(gè)：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下．
故填：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下．
點(diǎn)評(píng)：燃燒需要同時(shí)具備三個(gè)條件，缺一不可，而只要采取一種滅火方法，就可以達(dá)到滅火的目的，要注意理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C三種物質(zhì)，且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)．若B為CuO，A和C是不同種類(lèi)的物質(zhì)，且它們與B的反應(yīng)屬于不同的基本反應(yīng)類(lèi)型，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式，并分別指出所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室欲制22.4L CO2（密度為1.97g/L）備用，則：
（1）欲制CO2的質(zhì)量是多少？（保留整數(shù)）
（2）需要多少含雜質(zhì)20%的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為
 
、
 
、
 
三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先炭化．結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
，說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)生成了
 
；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變
 
，說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)生成了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁耐腐蝕的原因：
 
，在4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3反應(yīng)中，從反應(yīng)物、生成物之間的原子、分子個(gè)數(shù)比來(lái)看，每
 
個(gè)鋁原子和
 
個(gè)氧分子發(fā)生反應(yīng)，生成了
 
個(gè)氧化鋁分子；從它們彼此之間的質(zhì)量比來(lái)看，每108份質(zhì)量的
 
和96份質(zhì)量的
 
反應(yīng)生成了204份質(zhì)量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組看到一則新聞：溫州市 6名女子在一家燒烤店用餐時(shí)，相繼出現(xiàn)頭痛、心悸、惡心、嘔吐、全身乏力等癥狀，被送到醫(yī)院急救．執(zhí)法人員對(duì)該店現(xiàn)場(chǎng)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于包廂內(nèi)空氣不流通，燒烤所用的木炭因氧氣不足燃燒不完全而產(chǎn)生大量一氧化碳，導(dǎo)致食客大量吸入有害氣體一氧化碳，出現(xiàn)一氧化碳中毒事件．
（1）從這則新聞中我們可以得到的燒烤所用的木炭的性質(zhì)有：
 
，一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：
 
．請(qǐng)寫(xiě)出生成使顧客中毒的一氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（2）該化學(xué)小組由這則新聞中想到，一氧化碳有毒，做為燃料使用時(shí)存在很大的安全隱患．進(jìn)一步查資料得知：在將來(lái)最清潔的能源是氫氣．在實(shí)驗(yàn)室中可用金屬鋅粒和稀硫酸反應(yīng)得到同時(shí)生成硫酸鋅．請(qǐng)寫(xiě)出在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所給信息，回答下列問(wèn)題
（1）鐵能在氧氣中燃燒
①此反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，
 
，生成一種
 
，放出大量熱．
②該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．
③集氣瓶中加入液體的作用是
 
．
（2）燃燒含硫的煤會(huì)向空氣中排放的污染物是
 
，該物質(zhì)是形成酸雨的主要
物質(zhì)；硫在空氣中燃燒的火焰是
 
色，硫在氧氣中燃燒的火焰是
 
色．寫(xiě)出硫燃燒的符號(hào)表達(dá)式
 
，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中
 
反應(yīng)．
（3）在生活中，我們經(jīng)�？吹娇狙蛉獯畷r(shí)用的燒的通紅的木炭，它在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，向外放熱，
 
，生成
 
；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人健康有害，生活中可通過(guò)
 
的方法降低水的硬度．
（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．
（3）右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是
 
，寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知Na2CO3的水溶液呈堿性，在一燒杯中盛有31.4g Na2CO3溶液，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的pH
 
7（填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）原溶液中碳酸鈉的質(zhì)量；
（3）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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