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氫氧化鈉要怎樣保存？為什么？
考點：常見堿的特性和用途,堿的化學性質
專題：常見的堿 堿的通性
分析：氫氧化鈉極易溶于水，敞口放置能吸收空氣中的水而潮解；氫氧化鈉還能與二氧化碳反應生成碳酸鈉，敞口放置能吸收空氣中的二氧化碳而變質；因此必須密封保存．
解答：解：由于氫氧化鈉既能吸收空氣中水分而潮解，又能吸收空氣中二氧化碳而變質，因此，氫氧化鈉固體必須密封保存．
故答案為：密封保存；因為氫氧化鈉既能吸收空氣中水分而潮解，又能吸收空氣中二氧化碳而變質．
點評：解答本題關鍵是對氫氧化鈉的性質有個正確認識，是解答本題的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑或方法及反應類型均正確的是（　�。�
選項 物質（括號內為雜質） 所用試劑或方法 涉及的反應類型
A H2O（H2O2） 足量MnO2、過濾 分解反應
B NaCl（Na2CO3） 適量硝酸鈣溶液、過濾 化合反應
C CO2  （CO） 足量CuO（灼熱） 置換反應
D CaCl2（稀鹽酸） 過量碳酸鈉、過濾 復分解反應
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳混合來制取氧氣，下列有關該反應的說法正確的是（　�。�
A、二氧化錳的質量在反應前后發(fā)生了變化
B、反應后固體質量減少
C、氧原子數(shù)在反應前后發(fā)生了變化
D、屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學研究證實，物質是由粒子構成的，例如鐵是由鐵原子構成的．請你填寫構成下列物質的具體微粒的名稱．
（1）體溫計中的汞是由
 
構成的 
（2）二氧化碳是由
 
構成的
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
 
構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學研究表明：綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經系統(tǒng)等作用，被譽為“第七營養(yǎng)素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學式為C16H18O9．請問：
（1）綠原酸的相對分子質量為
 

（2）綠原酸中各元素的質量比是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖．
（1）寫出儀器名稱：b
 
，c
 
；玻璃棒的作用是
 

（2）從圖中找出兩處明顯錯誤：①
 
；②
 
；
（3）該學生在過濾操作后發(fā)現(xiàn)，過濾后的液體仍有渾濁現(xiàn)象，可能原因：
 
；
 
；正確過濾后區(qū)分是軟水還是硬水，用
 
檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖回答有關問題：

（1）實驗①中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）實驗②中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（3）實驗③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是
 
處（填“a”或“b”或“c”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中化學常見物質之間的轉化關系，他們各代表不同的物質（“-”表示相鄰的兩種物質可以發(fā)生反應，“→”表示箭頭前的物質可轉化為箭頭后的物質；部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出）．其中A、H是金屬氧化物，且H是紅色固體粉末，F(xiàn)是由兩種元素組成的化合物．

請回答下列問題：
（1）C的化學式是
 
．
（2）寫出物質E的一種用途：
 
．
（3）圖中有幾種物質能與F發(fā)生反應，請你寫出其中一種物質與F發(fā)生復分解反應的化學方程式
 
．
（4）寫出D與H反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應而變質．某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
（1）【猜想】
猜想Ⅰ：沒有變質，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3．
（2）【實驗】如圖所示：
（3）【判斷】
①若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ
 
（填“成立”或“不成立”）．
②操作④發(fā)生化學反應的化學方程式為：
 
；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有
 
（寫化學式）；
③綜合①和②的結論，判斷該樣品變質情況為
 
．

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