19．如圖是初中化學的一些基本實驗：
（1）上述實驗中不能達到實驗目的是AB（填字母）
（2）B實驗的操作可表述為將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪動液體，以使熱量及時地擴散
（3）一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低

分析 （1）根據(jù)A、B、C三個實驗的注意事項分析解答；
（2）B實驗稀釋濃硫酸，玻璃棒攪拌并及時散熱；
（3）根據(jù)C實驗鐵絲生銹消耗空氣中的氧氣，管內(nèi)外形成氣壓差，故U型管中液面左高右低解答；

解答 解：
（1）經(jīng)分析A、B、C三個實驗，A實驗生成物為二氧化碳氣體，不能形成氣壓差，故不能達到實驗目的；B中將水倒入濃硫酸，易造成液滴飛濺；
（2）實驗室稀釋濃硫酸的正確方法是：必須將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪動液體，以使熱量及時地擴散．一定不能把水注入濃硫酸中．
（3）C實驗鐵絲生銹消耗空氣中的氧氣，管內(nèi)外形成氣壓差，故U型管中液面左高右低，故一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低
答案：
（1）A B
（2）將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪動液體，以使熱量及時地擴散；
（3）鐵絲生銹，U型管中液面左高右低

點評 了解金屬生銹的條件，探究測定空氣中氧氣含量的方法；掌握濃硫酸的性質(zhì)和稀釋方法及其注意事項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如圖：
（1）寫出下列反應的化學方程式：
反應①：H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；
反應②：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）反應①所用的硫酸的質(zhì)量分數(shù)為24.5%．現(xiàn)要配制40g24.5%的硫酸，需要10g98%的濃硫酸．
（3）在進行“反應①”、“反應②”、“反應③”的操作時，可將反應物加入燒杯中，然后用玻璃棒（填儀器名稱）不斷攪拌，使反應充分進行；
（4）試劑A可選用H2SO4 溶液（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．酒精燈是實驗室常用設備．某科學小組同學用下列提供的儀器、裝置設計實驗方案，探究酒精（C2H6O）在氧氣中燃燒的產(chǎn)物．

（1）為盡可能多地檢驗酒精燃燒后生成的混合氣體成分，上述裝置的連接順序應該是：混合氣體→DB→CAB→尾氣處理．（填裝置編號，裝置可重復使用）
（2）科學小組同學講將酒精燃燒后生成的混合氣體，按正確設計方案及操作順序進行實驗，發(fā)現(xiàn)A、B、D裝置中物質(zhì)均出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，從而確定酒精燃燒的產(chǎn)物為水、二氧化碳和一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某校舉行了一次化學實驗技能比賽，某參賽同學抽到的題目是：現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無色溶液，它們分別是鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液中的一種，要求不使用任何試劑將它們鑒別出來．該同學采用兩兩相互反應方法進行實驗，其相互反應實驗現(xiàn)象如下表：（“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀，“-”表示無明顯現(xiàn)象）．
\ABCD
A\↑↓-
B↑\--
C↓-\-
D---\
請完成下列問題：
（1）A是Na2CO3，C是CaCl2（填化學式）．
（2）寫出A與B發(fā)生反應的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有兩瓶失去標簽的溶液，溶質(zhì)分別可能是硝酸鈉、硝酸銅、硝酸、硫酸鈉、硫酸、硫酸鉀中的一種，檢驗步驟如下：
Ⅰ、分別取少量混勻，無明顯現(xiàn)象，溶液無色透明，經(jīng)測定混合溶液顯酸性，由此可推斷這兩瓶溶液中的溶質(zhì)一定不是Cu（NO3）2（填化學式，下同）；
Ⅱ、向上述混合溶液中加入Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則這兩瓶溶液中的溶質(zhì)至少有H2SO4、Na2SO4、K2SO4中的一種；
試推斷這兩瓶溶液的溶質(zhì)可能的組合有6種（填數(shù)字），請寫出其中含陽離子種類最少的一種組合H2SO4、HNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室有一瓶失去標簽的稀鹽酸，化學興趣小組的同學欲測定此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，他們先稱取25g研細的石灰石樣品放入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加此稀鹽酸使其充分反應至無氣泡產(chǎn)生（已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應）測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量的相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，請計算：
 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 0200 
 燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g25  216.2
（1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組離子在水中能大量共存的是（　�。�
A．Na+、H+、Cl-、HCO3-B．Na+、K+、NO3-、Cl-
C．H+、Na+、OH-、SO42-D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實驗方案設計中，不合理的是（　�。�
A．NaCl溶液（Na2SO4）：加入過量的BaCl2溶液，過濾
B．N2（O2）：將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)
C．CaCO3（CaCl2）：加水溶解→過濾→洗滌→干燥
D．KCl溶液（K2CO3）：加入適量的稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液（KCl）蒸發(fā)溶劑
BCaO（CaCO3）加入足量水，過濾
CN2（O2）將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)
DFe粉（Cu粉）加入氯化銅溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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