鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和文字表達(dá)式？
鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體；鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂．
故答案為：發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體；鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)

    驗(yàn)進(jìn)行探究。

   （1）如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)

    的符號(hào)表達(dá)式是　　　　　　　　　　　 　　　，可觀察

    到的現(xiàn)象是：　　　　　　　　　　　 　　　　，待裝置

    冷卻至室溫時(shí)打開(kāi)止水夾后看到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

   （2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是                                             ；

   （3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶體積的1/5。小組的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是                                       ；

   （4）小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，     在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是                                      ；

   （5）小組的同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下圖的改進(jìn)。【已知試管容積為45mL】實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈；

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的

注射器活塞至于10mL刻度處，并按上圖

中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾

緊橡皮管；

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是　　　　　　　（填序號(hào)）。注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為_(kāi)______mL刻度處才停止。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：期中題 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A ．化合反應(yīng)的生成物的質(zhì)量一定大于每個(gè)反應(yīng)物的實(shí)耗質(zhì)量
B ．有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C ．分解反應(yīng)中，每種生成物的質(zhì)量一定小于反應(yīng)物的質(zhì)量
D ．鎂條在空氣中燃燒后，生成物質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量大

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