【題目】汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）汽車電路中的導(dǎo)線多數(shù)是用銅制做的，這是利用了金屬銅的導(dǎo)電性和性．
（2）下列汽車配件及用品中，用合金制做的是（填字母） ．
（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕． ①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕空氣（氧氣）和 ．
②噴漆前需將鐵制品放人稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），反應(yīng)初期可觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，這是因?yàn)樯闪?/span>（填化學(xué)式）的緣故；反應(yīng)進(jìn)行一會(huì)兒，又可以觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

【答案】
（1）延展
（2）a
（3）水；FeCl3；Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑
【解析】解：（1）汽車電路中的導(dǎo)線多數(shù)是用銅制做的，這是利用了金屬銅的導(dǎo)電性和延展性，故填：延展；（2）鋼鐵的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，屬于合金，故填：a；（3）①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕空氣（氧氣）和水，故填：水； ②鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，氯化鐵溶液是黃色的，反應(yīng)初期可觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，這是因?yàn)樯闪寺然F，故填：FeCl3；
鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握鋁：地殼中含量最多的金屬元素；鈣：人體中含量最多的金屬元素；鐵：目前世界年產(chǎn)量最多的金屬（鐵>鋁>銅）；銀：導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬（銀>銅>金>鋁）；鉻：硬度最高的金屬；鎢：熔點(diǎn)最高的金屬；汞：熔點(diǎn)最低的金屬；鋨：密度最大的金屬；鋰 ：密度最小的金屬才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最近，科學(xué)家找到一種能“記”住四種形狀的材料。這種材料是由很多彼此重復(fù)或類似的分子組成的聚合物，僅通過(guò)改變溫度就可改變其形狀。則該材料（ ）

A. 是一種熱敏感材料 B. 是一種形狀記憶合金

C. 是一種小分子材料 D. 宜用于制造廚房灶具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求．
（1）圖中，甲是一個(gè)燃著的（填儀器名稱），用它來(lái)進(jìn)行加熱操作時(shí)，應(yīng)使用火焰的焰，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需停止加熱時(shí)，應(yīng)用蓋滅．
（2）圖中，乙的儀器名稱是 ， 在量取液體體積時(shí)，視線要與儀器內(nèi)液體的保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)約能源．如圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng)，生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng)．
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng)，生成H2O、SO2和CO2 ．
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁；②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能；④無(wú)水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍(lán)色膽礬．
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A﹣D四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想．

（1）本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示三種裝置中的裝置（填序號(hào)）．

（2）為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物，達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，整套�?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是（按導(dǎo)管口連接的先后順序） ：發(fā)生裝置導(dǎo)管口

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們觀察到裝置D中的無(wú)水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色，由此得出產(chǎn)物中有 的結(jié)論；同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置C中品紅溶液（ I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁．裝置C中品紅溶液（ I）褪色，說(shuō)明產(chǎn)物中有 ，酸性KMnO4溶液的作用是 ，品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說(shuō)明 ；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想（填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們針對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論，其中張輝同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn)．你是否支持張輝同學(xué)的觀點(diǎn)？（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)你說(shuō)出兩點(diǎn)理由：①；② ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于置換反應(yīng)的是（ ）
A.2H2O2 2H2O+O2↑
B.C+O2 CO2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D.H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組為研究由鋅和銅組成的黃銅樣品中各成分含量，做了以下實(shí)驗(yàn)．取黃銅樣品粉末20g于燒杯中，將100g19.6%的稀硫酸分2次加入燒杯中（假設(shè)每次均充分反應(yīng)），得到以下數(shù)據(jù)：

加入稀硫酸的次數(shù)

第1次

第2次

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

生成氣體的質(zhì)量/g

0.20

0.10

已知：鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，計(jì)算：
（1）生成氣體的總質(zhì)量為g．
（2）樣品中銅（Cu）的質(zhì)量為多少？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）完全反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意，且書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
A.氫氣在空氣中燃燒?????????? H2+O2 H2O
B.用熟石灰處理污水中的硫酸?? Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+H2O
C.用碳酸鈉溶液制燒堿???????? Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
D.用稀硫酸除鐵銹???????????? 2H2SO4+Fe2O3═2FeSO4+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成．為確定其組成，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)損耗）．
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定白色沉淀是；原固體粉末中一定含有 ， 它的可能組成有種．
（2）若實(shí)驗(yàn)取固體粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%的X溶液200g（只含一種溶質(zhì)），則X溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是g，固體粉末由（填化學(xué)式，下同）組成，其中質(zhì)量小于10g的是 ．

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