7．某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種．為了探究其成分，某同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：
①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中只含有Fe；
②若步驟Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；
③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無(wú)CuO．
以上說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 根據(jù)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵溶液顯淺綠色，進(jìn)行分析判斷．根據(jù)含銅離子的溶液顯藍(lán)色，活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，進(jìn)行分析解答．若固體乙呈紅色，說(shuō)明乙是銅，結(jié)合氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，進(jìn)行分析解答．

解答 解：①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe，可能含有氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅被鐵全部反應(yīng)，錯(cuò)誤；
②若步驟Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象，則說(shuō)明溶液甲中不含有硫酸和硫酸銅，則固體乙中可能含有銅、碳、鐵以及剩余的氧化銅，正確；
③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則溶液中含有硫酸，則固體乙不一定是碳，還可能是銅，錯(cuò)誤；
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，說(shuō)明了溶液中含有硫酸銅，可能硫酸的量不足，氧化銅有剩余，錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．隨著人們的生活水平逐年調(diào)高對(duì)飲用水的健康問(wèn)題十分關(guān)注，如圖為某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
健康飲水新概念
飲水質(zhì)量好壞對(duì)人體健康至關(guān)重要，礦物質(zhì)水含鉀、鎂等游離態(tài)礦物質(zhì)，補(bǔ)充人體所需，讓身體保持健康與活力．喝的健康，生活更健康！
主要成分：鉀離子：1.0-27.0mg/L 氯離子：1.0-24.0mg/L鎂離子：0.1-5.0mg/L   硫酸根離子：0.4-20.0mg/L
（1）說(shuō)明書(shū)上所涉及到的“鉀、鎂”是指化學(xué)上的元素；
（2）寫(xiě)出其中的一種陽(yáng)離子K+；
（3）標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$；
（4）圖1是鎂（Mg）原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：
①在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子容易失去（“得到”或“失去”）電子：形成離子符號(hào)表示為Mg2+．
②鎂原子與下列如圖2元素化學(xué)性質(zhì)相似的是A；

（5）寫(xiě)出由上述離子構(gòu)成的硫酸鹽的化學(xué)式MgSO4（任寫(xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種．某化學(xué)小組為確定白色粉末的成份進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（Ⅰ）取一定量的白色粉末，加足量的水振蕩，得到無(wú)色透明溶液；
（Ⅱ）取少量（Ⅰ）的溶液加入足量鹽酸有氣泡產(chǎn)生（提示Na2CO3水溶液顯堿性）
（1）該白色粉末中肯定含有的物質(zhì)為Na2CO3，可能含有的物質(zhì)為NaOH．
（2）為證明可能含有的物質(zhì)，某同學(xué)做如下實(shí)驗(yàn)：�。á瘢┑娜芤杭舆^(guò)量石灰水有沉淀生成，過(guò)濾濾液滴酚酞顯紅色，固體中還含NaOH，他的結(jié)論是否正確？不正確說(shuō)明原因：因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氧化鈉，對(duì)原有的氫氧化鈉檢驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生干擾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛，請(qǐng)回答下列與金屬材料有關(guān)的問(wèn)題．
（1）硬鋁與鋁片片相互刻劃，在鋁片上有明顯的劃痕，該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？純金屬與合金的硬度大小．
（2）在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹，其原理是什么？覆蓋保護(hù)層起到隔絕氧氣和水的作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．水與人們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體的健康B．過(guò)濾可除去水中所有雜質(zhì)
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水D．將水加熱煮沸能降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．A、B、C為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（圖中“→”表示物質(zhì)間可以直接轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去） 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若A、B、C均為氧化物，且三種物質(zhì)常溫下?tīng)顟B(tài)均不同，其中C為液態(tài)，A是紅棕色固體，則C的化學(xué)式為H2O，A→B的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（合理即可）．
（2）若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，都含有一種相同的元素，且組成元素分別為三種、兩種和一種，常溫下C為氣態(tài)，則B→C的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，A→C的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖列出的是1-18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)．

（1）在每一行（周期）中，各元素原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是電子層數(shù)相同．
（2）11號(hào)元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）根據(jù)圖表規(guī)律，推測(cè)16號(hào)元素最高正化合價(jià)為+6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液的配制”實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河觅|(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸（密度為1.07g/cm3）．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①計(jì)算：配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸和水的體積分別為：98%的濃硫酸27.7mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）；水449mL．
②量�。河昧客卜謩e量取所需的濃硫酸和水．
③混勻（寫(xiě)操作名稱）：將濃硫酸沿?zé)诰徛淖⑷胧⒂兴臒校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢瑁敝寥芤豪鋮s到室溫．
④裝瓶：將所配溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽．
（3）用上述配制的稀硫酸98g與足量鋅反應(yīng)，充分反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．鉻酸鉀（K2CrO4）是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料，下列關(guān)于鉻酸鉀的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鉻酸鉀屬于有機(jī)物B．鉻酸鉀由三種分子組成
C．鉻酸鉀中鉻元素的化合價(jià)為+6價(jià)D．鉻酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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