某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如圖：

（1）甲裝置：

①儀器a的名稱為

②向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化，說(shuō)明該裝置氣密性 ．

（2）乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是 ．

②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 ．

（3）丙裝置：

若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是 ，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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有、、三種金屬，只有在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把放入的溶液中，表面有析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/p>

A、 B、 C、 D、

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在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)（g）

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)（g）

待測(cè)

2

21

2

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

B．a(chǎn)，b兩種物質(zhì)中元素種類(lèi)一定與c物質(zhì)中元素種類(lèi)相同

C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示（其中“”和“”分別表示兩種不同的原子）．對(duì)上述反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)物都是化合物

B．反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C．生成物可能是氧化物

D．反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變

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根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的

B．地球上大部分是含鹽量很高的海水

C．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用

D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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某石灰石廠實(shí)驗(yàn)室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰和二氧化碳分析，該實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了四次高溫中加熱，并冷卻后稱量，記錄數(shù)據(jù)如表（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．

操作次數(shù)

1

2

3

4

剩余固體質(zhì)量（g）

4.25

3.95

3.35

3.35

計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量．

（2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）求分析產(chǎn)品中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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一、（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的A、B兩套裝置．

（1）你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）

（2）該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是

二、（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）

第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是：

（1）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于，這可能是由哪幾種原因引起的？ ．

（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的，氮?dú)饧s為．能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是： ．

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①加入稀硫酸后，有氣泡生成

②加入稀硫酸后，沒(méi)有氣泡生成

③加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質(zhì)

④插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出．

A．只有④ B．②③ C．③④ D．①③④

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（2015秋•番禺區(qū)校級(jí)月考）通常情況下，燃燒需要三個(gè)條件，如圖所示．下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是（ ）

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