水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張．如圖是童童同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫，
（1）她這樣做的目的是______．
（2）請(qǐng)你再寫出一種符合畫面主題的具體做法______．
（1）上述圖中的文字就是：用洗菜的水澆花，一舉兩得；目的是：向?qū)W生宣傳，節(jié)約用水，愛護(hù)水資源；（2）符合畫面主題的具體做法很多，如用淘米水沖廁所、洗臉?biāo)疂不ǖ龋?br>故答案為：（2）向?qū)W生宣傳，節(jié)約用水，愛護(hù)水資源；（2）用淘米水從廁所等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學(xué)理念的是（　�。�
A．將工業(yè)廢水處理后再循環(huán)使用，以節(jié)約水資源
B．開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能等新能源，減少化石燃料的使用
C．禁止焚燒秸稈，提倡秸稈還田或綜合利用
D．為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢棄塑料焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

萊州市某村的水質(zhì)為硬水，下列說法正確的是（　　）
A．硬水是一種混合物
B．硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物
C．硬水放一段時(shí)間就變成軟水
D．凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

水與溶液：圣水宮，又名玉虛觀，位于我市馮家鎮(zhèn)，為省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，名列《中國名勝辭典》之中．這里群山綿亙，峰奇谷幽，林嵐深邃，素有小昆崳之美譽(yù)，自古就以山異水奇聞名遐邇．傳說道教全真派的創(chuàng)始人王重陽及弟子在此處修煉．圣水洞系天然石洞，洞口如蛙嘴怒張，洞深九米，寬七米，是膠東山區(qū)罕見的大洞．在洞盡頭的石壁上，有清泉汩汩流出，清冷味甘，被稱為“圣水”．

（1）據(jù)測(cè)定，“圣水”中含有硒、鍶、鋅、鐵、鈣、鈉等多種對(duì)人體有益的元素，因此“圣水”屬于（填物質(zhì)類別）______，要檢驗(yàn)“圣水”是否是硬水的操作方法是：______．
（2）如圖2為硒的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______，在化學(xué)反應(yīng)中硒原子易______（填“得到”或“失去”）電子．
（3）從1977年開始，乳山酒廠用此水釀成“圣泉特曲”，此酒醇香濃郁，清洌甘爽，“圣泉特曲”中溶質(zhì)的化學(xué)式是______．
（4）某固體物質(zhì)A的溶解度曲線如圖所示．
①從圖3可以得出物質(zhì)A的溶解度變化規(guī)律是______．
②小明參照?qǐng)D3在70℃時(shí)進(jìn)行了如圖4實(shí)驗(yàn)小明觀察到甲中所加固體全部溶解，則乙中現(xiàn)象是______，30℃時(shí)
丁中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是寶貴的自然資源．今年，我國南方和北方部分地區(qū)出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．

（1）有些村莊打深井取用地下水，要檢驗(yàn)地下水的硬度，可選用的物質(zhì)是______；使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，比如______（舉一例）．
（2）有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡易凈水器（如圖丙所示）進(jìn)行凈化，其中活性炭的主要作用是______．
（3）有科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：
①請(qǐng)你舉出一種節(jié)約用水的做法：______．
②下列做法能夠減少水體污染的是______．（填字母）
A．工業(yè)廢水直接排放B．生活污水經(jīng)處理后排放C．不使用含磷洗衣粉D．合理使用化肥、農(nóng)藥
（4）乙圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過程中試管a中產(chǎn)生的氣體是______；寫出水在通電條件下分解的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

每年的3月22日都是“世界水日”，人類離不開水，水是生命之源，請(qǐng)回答：
（1）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水總量卻不到總水量的l%．保護(hù)水環(huán)境，合理開發(fā)利用水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．你認(rèn)為下列做法與之不相符的是______
①在河流兩岸多種植樹木；
②使用無磷洗滌劑；
③關(guān)閉建在河邊或湖邊的所有化工廠；
④向農(nóng)民宣傳科學(xué)知識(shí)，讓他們禁止使用農(nóng)藥、化肥；
⑤生活污水放入池塘里靜置后再排入江河中；
⑥游玩時(shí)將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚；
⑦將活性炭放入硬水中使其軟化；
⑧洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
（2）圖1是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是______，若在實(shí)驗(yàn)室制取一瓶干燥的該氣體，其收集方法為______．用______來檢驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體．寫出電解水的化學(xué)式表達(dá)式______．
（3）①下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是______，（填字母，下同）凈水程度最高的是______．
A．過濾B．煮沸 C．蒸餾D．吸附
②為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的作用是______和______．
③自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)是______．
（4）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．①用______來檢驗(yàn)硬水和軟水．②生活中如何降低水的硬度______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于水的組成的正確說法是（　�。�
A．由氫氣和氧氣組成
B．由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子組成
C．由氫氧兩種元素組成
D．由氫氣和氧原子組成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源。
（1）生活中通常采用          的方法可以降低水的硬度。
（2）自來水廠凈化水的步驟為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒，其中消毒屬于     變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。消毒時(shí)常用二氧化氯，制取二氧化氯的反應(yīng)是：C12+2NaClO2 ="=" 2NaCl+2ClO2，反應(yīng)前后各物質(zhì)中均含有氯元素，其中氯元素的最高化合價(jià)是__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（13分）2014年3月22日是第22屆“世界水日”，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問題。
（1）下圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置   （填“能”或“不能”）將河水變成純水。

（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                。
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，
過程如下圖所示。

操作①的名稱是        ；操作②應(yīng)選用的裝置是下圖中的     （填序號(hào)，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是下圖中的       。

（Ⅰ）                     （Ⅱ）                 （Ⅲ）
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是     水。（填“硬”或“軟”）
（5）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①________℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用_____________方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量:
甲______乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為___  __g，主要操作步驟是：計(jì)算、_______、量取、溶解．在溶解過程中用玻璃棒攪拌，其作用是______               ___．

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