請(qǐng)回答生活中的化學(xué)問(wèn)題：

（1）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，生活中常用______的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

（2）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的______操作。

（3）缺______（填元素名稱(chēng)）可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，易得佝僂病。

（4）香煙煙氣中的______是一種極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河北省唐山市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

不少家庭養(yǎng)觀賞魚(yú)，有時(shí)會(huì)在魚(yú)缸里放點(diǎn)“魚(yú)浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚(yú)浮靈”的化學(xué)名稱(chēng)是過(guò)氧碳酸鈉（俗稱(chēng)固體雙氧水，化學(xué)式2Na2CO3•3H2O2）．常溫下，過(guò)氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動(dòng)物的成活率．

①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“魚(yú)浮靈”的供氧原理：

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_____

過(guò)氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣

②為證明“魚(yú)浮靈”供氧后所得溶液的主要成分，還應(yīng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市南召縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)課月考化學(xué)試卷 題型：填空題

氫氧化鈉溶液若敞口放置在空氣中會(huì)發(fā)生變質(zhì)。

（1）用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因_____；

（2）如何檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？請(qǐng)寫(xiě)出一種你選擇的試劑的名稱(chēng)_____；

（3）若氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)，請(qǐng)你選擇一種化學(xué)試劑（適量）除去雜質(zhì)獲得純的氫氧化鈉溶液_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市南召縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)課月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列試劑分別滴入Ca（OH）2、H2SO4、Na2SO4三種溶液中，會(huì)出現(xiàn)三種不同現(xiàn)象的是（　�。�

A.碳酸鈉溶液 B.氯化鎂溶液 C.硝酸鋇溶液 D.酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年四川省資陽(yáng)市中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)該白色粉末的成分進(jìn)行了討論。

（猜想與假設(shè)） 猜想I：白色粉末是碳酸鈉

猜想II：白色粉末是氫氧化鈉

猜想III：白色粉末是_____________________

（查閱資料）CaCl2溶液，Ca(NO3)2溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究）取白色粉末溶于水形成溶液A，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知，猜想_______肯定不成立。

(2)若操作①滴加過(guò)量稀鹽酸有氣體B產(chǎn)生，而滴加少量稀硫酸可能沒(méi)有氣體B產(chǎn)生。其可能的原因是：_____________(用化學(xué)方程式回答)。

(3)適合操作③的X溶液是_______(填字母序號(hào))。

A. CaCl2溶液 B. Ca(OH)2溶液 C. Ba(OH)2溶液 D. Ca(NO3)2溶液

(4)操作④需要用到的玻璃儀器是______________。

(5)請(qǐng)寫(xiě)出操作⑤的兩種方案并得出結(jié)論。

方案一：________________________________________。

方案二：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年四川省資陽(yáng)市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)在有X、Y、Z三種金屬，將它們分別放入稀HCl中，只有X無(wú)氫氣放出。將Y投入Z的鹽溶液中，Y表面沒(méi)有發(fā)生變化。則X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性順序正確的是（　　）

A. X＞Y＞Z B. Z＞Y＞X C. X＞Z＞Y D. Y＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年湖南省常德市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究：

（提出問(wèn)題）銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)？

（建立猜想）

猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應(yīng)；猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應(yīng)，且可能生成氫氣．

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，放置一段時(shí)間，試管中無(wú)現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色．

（分析猜想）

（1）溶液呈藍(lán)色，說(shuō)明生成了_____

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及已有的知識(shí)推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．

（查閱資料）

（1）常見(jiàn)的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫．

（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．

（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復(fù)原來(lái)的紅色，硫化氫不能使品紅溶液褪色．

（4）二氧化硫和硫化氫均有毒．

（實(shí)驗(yàn)探究）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分，小紅和她的同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱，溶液又恢復(fù)了紅色．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應(yīng)

（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_____

（拓展延伸）為了防止污染空氣，小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收多余的氣體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年湖南省常德市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)的是

A. N2 B. NH3 C. NO2 D. KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市平谷區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

端午節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

（1）“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃”，這是描寫(xiě)端午節(jié)習(xí)俗的民謠。香飄滿堂說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是________。

（2）粽子餡料可用多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃等，其中富含糖類(lèi)的是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案