【題目】氧氣能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),小明同學(xué)進行了如圖所示整理(部分反應(yīng)條件已略去)。

（1）寫出下列各物質(zhì)的名稱：X_________，Y___________，Z____________。

（2）描述反應(yīng)④的實驗現(xiàn)象________________________。

（3）由圖可知氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較______________的氣體。

【答案】二氧化硫 石蠟 四氧化三鐵 紅磷燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，放出熱量 活潑

【解析】

（1）氧氣與硫反應(yīng)生成的X是二氧化硫。氧氣可以與石蠟或甲烷等有機物反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w和水。氧氣與鐵反應(yīng)生成四氧化三鐵。

（2）磷在氧氣中燃燒，冒出大量的白煙，放出熱量。

（3）由圖可知，氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空

（1）2個氫原子_____________

（2）3個鎂離子 _____________

（3）4個硫酸根離子_______

（4）二氧化碳中碳元素的化合價_________

（5）將分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子和電子分別填入下列空格內(nèi)。①構(gòu)成物質(zhì)的微粒有很多，有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成的，如氦氣、汞等；有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成的，如氮氣、水等；有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成的，如氯化鈉、硫酸銅等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，我們知道有下列反應(yīng)：

①木炭+氧氣二氧化碳 ②硫+氧氣二氧化硫

③鎂+氧氣氧化鎂 ④一氧化碳+氧氣 二氧化碳

（1）寫出這些反應(yīng)的兩點相同點：

其一：__________________；其二：_______________。

這些反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng)，同時也屬于_________反應(yīng)。

（2）還有反應(yīng)：⑤ 水 氧氣+氫氣，反應(yīng)⑤所屬的基本類型是__________反應(yīng)，反應(yīng)⑤和反應(yīng)①都有氧氣出現(xiàn)，這兩種情況氧氣的區(qū)別是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。將白色固體A與黑色固體B的混合物加熱會得到無色氣體C，將無色液體D與黑色固體B混合也能得到無色氣體C，將紅色固體E與C一起加熱會得到黑色固體F。

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式A_____，C_____，F_____。

(2)寫出E與C加熱生成F的文字或符號表達式_____，該反應(yīng)能否用來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)？_____(選填“能”或“否”)。

(3)以上化學(xué)變化中屬于分解反應(yīng)的共有_____個。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列實驗指定容器中的水的主要作用。

（1）測定空氣中氧氣的含量，量筒中的水：_____________________。

（2）硫在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水：__________________________。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，邀請你參與。

（查閱資料）

①二氧化碳 (CO2)體不氣燃燒，也不支持燃燒；能使澄清石灰水變渾濁。

②一氧化碳(CO)氣體能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍色火焰。

③石蠟的凝固點和沸點比較低，石蠟蒸汽能燃燒，易凝固成白色固體。

（1）向焰心斜向插入一根細(xì)玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象(如圖所示)，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是具有_________性。

（2）猜想和驗證：三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點著。

（提出問題）導(dǎo)管里的氣體成分可能會是什么昵?

（猜想與假設(shè)）假設(shè)①：焰心氣體只含一氧化碳；

假設(shè)②：焰心氣體只含______________；

假設(shè)③：焰心氣體含有一氧化碳和石蠟蒸汽。

（實驗方案）取一根的玻璃導(dǎo)管，并用冷的濕的毛巾包住導(dǎo)管，下端插入焰心，然后再在導(dǎo)管上端做點火試驗。

（現(xiàn)象與結(jié)論）如果觀察到______________的現(xiàn)象，假設(shè)①正確。如果觀察到導(dǎo)管內(nèi)部有石蠟?zāi)Y(jié)，出口無明顯現(xiàn)象，假設(shè)②猜想正確。如果觀察到導(dǎo)管內(nèi)部有石蠟?zāi)Y(jié)，出口氣體可燃的現(xiàn)象，假設(shè)③猜想正確。

（3）如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，一會后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層樓房中迅速逃離，下列方法中錯誤的是_______ (填字母)。

A 用濕毛巾捂住口鼻

B 成站立姿勢跑出

C 沿墻角伏低身子迅速爬出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）給試管里的液體加熱時，試管里的液體不能超過試管容積的_____；實驗中，若不小心將酒精燈碰翻在桌上，桌上灑落的酒精燃燒起來，最簡捷有效的撲滅方法是_____。

（2）實驗剩余藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要_____。

（3）下列圖標(biāo)中，屬于我國制定的塑料包裝制品回收標(biāo)志的是_____（填序號 ）。

（4）根據(jù)垃圾分類，生活中的礦泉水塑料瓶、易拉罐屬于_____（填“可回收物”或“不可回收物” ）。進行垃圾分類的好處有_____。（寫出一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

霧霾給我們的生活帶來了很多困擾，柴靜的一部紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對于霧霾形成機理的關(guān)注，汽車尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一。

科學(xué)分析表明，汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳?xì)浠衔�、氮氧化合�?/span>（NOx）等。目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，使CO、碳?xì)浠衔铩Ox三種有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的CO2 , N2和水蒸氣（H2O），因此這種催化劑被稱為三效催化劑（TWC）。

'I'WC通常是以貴金屬鉑、鍺、把為活性組分，它們是三效催化劑中起催化作用的主體。制作TWC時，將貴金屬通過浸漬的方法分散在比表面積較大的一Al2O3活性涂層上黑（“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積），并將一Al2O3涂附在熔點達13500C董青石載體上。由此可見，催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機外凈化裝置。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）荃青石的熔點是13500C，該性質(zhì)屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（2）三效催化劑主要由三部分組成，分別是一Al2O3活性涂層、 和

（3）在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應(yīng)，其中的一步是：一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體，該反應(yīng)的文字表達式為 。

（4）機動車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器的作用是 。

（5）科學(xué)家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分，如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來取代貴金屬，你認(rèn)為該研發(fā)的優(yōu)勢是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下圖是一些常見的化學(xué)實驗操作，請回答下列問題：

（1）指出圖B中的誤操作________。

（2）如圖D所示是量取一定量的液體，該操作結(jié)果會使所測液實際體積 _______ (填寫 “大于”“小于”或者“等于”)讀數(shù)。正確定量量取液體體積需要的儀器為________和_______ 。

（3）簡要說明下列操作可能成的不良后果。

a滴管取用試劑后平放或倒置_______________________。

b傾倒細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒朝向手心____________________ 。

（4）小明在實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部破裂，可能的原因有：___________________ 。(請列舉1點)

（5）為保證實驗安全，取得預(yù)期實驗效果，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，我們應(yīng)掌握正確的實驗操作并遵循化學(xué)實驗的安全規(guī)則，下列微法正確的是 _________________。

A實驗前，應(yīng)明確實驗步驟和注意事項，自己設(shè)計的實驗方案，須征得老師同意后再進行操作

B.不準(zhǔn)在實驗室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話

C為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴(yán)禁品嘗藥品

D加熱操作中，不要湊近被加熱儀 直視觀察，不要將試管口朝向自己成他人

E易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上

F可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈

G注意安全用電和節(jié)約用水，離開實驗室前，務(wù)必關(guān)閉電源和水源

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同步練習(xí)冊答案