以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

  A．蘿卜風干                       B．涼水凍冰   

C．葡萄釀酒                       D．辣椒剁碎

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從鐵、高錳酸鉀、氧氣、氫氣、紅磷、碳酸氫銨中選擇適當物質(zhì)，按要求寫化學(xué)方程式

（1）化合反應(yīng)（產(chǎn)物常溫下呈液態(tài)）　2H2+O22H2O　；

（2）分解反應(yīng)（產(chǎn)物為3種化合物）　NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自第十一屆奧運會以來，開幕式都要舉行隆重的火炬接力儀式�；鹁娴目扇嘉锸嵌⊥椋ɑ瘜W(xué)式為C4H10），它燃燒時，火苗高且亮，即使在白天，二百米以外也能清晰可見。下列關(guān)于丁烷的敘述不正確的是  （    ）

A．丁烷由碳、氫兩種元素組成          B．丁烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成

    C．丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比是4：10   D。丁烷由4個碳原子和10氫原子構(gòu)成

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蠟燭剛熄滅時，燭心會冒出白煙，點燃這白煙，觀察到的現(xiàn)象是___________，這是因為_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小捷從冰箱中取出一個杯子，放在桌子上，過一會兒，發(fā)現(xiàn)杯子外壁有水珠，她奇怪了，怎么回事呢？你能幫她分析原因嗎？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組中的元素都是金屬元素的是

    A． Fe、Cu、Si、Zn                  B．Fe、Cu、Ag、Zn

    C． Ag、Cu、Al、S                   D．Na、Al、Hg、P

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如右圖實驗，放置1~2周后，裝置中能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

  A．光亮的鐵絲不發(fā)生變化

  B．試管中的液面不變化

  C．鐵絲逐漸消失

  D．試管中的液面上升

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習小組在學(xué)習金屬鐵的相關(guān)知識后，為了解銅及其常見化合物的性質(zhì)，運用類比的思想提出了如下問題，并進行探究。請幫助完成下列有關(guān)研究并填寫有關(guān)空白。

    (1)【提出問題】

    ①鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，銅能嗎？銅與濃硫酸會發(fā)生反應(yīng)嗎？

    ②鐵在潮濕的空氣中易生銹，銅“生銹”需要什么條件？

    ③氧化鐵能夠被一氧化碳還原，氧化銅可以嗎？氧化銅能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化銅嗎？氧化銅還有哪些性質(zhì)？

    ④有哪些途徑可以由銅逐步轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~？

    (2)【查閱資料與問題解決】

    ①由基礎(chǔ)實驗4可知常溫下銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)，具體的實驗操作和現(xiàn)象是向裝有一小塊銅片的試管中滴加稀硫酸至  ▲  ，無明顯現(xiàn)象。

銅能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Cu＋2H2SO4（濃）CuSO4＋2H2O＋X↑，X為有毒氣體，其化學(xué)式為  ▲  。

    ②銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠，銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3。由此可以推測：銅“生銹”過程中，參與反應(yīng)的物質(zhì)有銅、氧氣、水和  ▲  。

③氧化銅可以在加熱的條件下被一氧化碳等還原成銅，其與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ，也能在高溫條件下與碳發(fā)生置換反應(yīng)，生成一種“溫室”氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  。氧化銅不溶于水，也不能與水直接反應(yīng)生成氫氧化銅，但能與稀硫酸、稀鹽酸等酸發(fā)生反應(yīng)，如其與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅等物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ；在高溫下，氧化銅還能分解成磚紅色的氧化亞銅和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  。

④由銅轉(zhuǎn)化為氫氧化銅，從化學(xué)反應(yīng)的原理看，可以是流程I：

也可以是流程II：

流程I和流程II的最后一步是相同的，該步反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ；

與流程I相比，流程Ⅱ的優(yōu)點是  ▲  和  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該 （ ）

          A、減少藥品   B、向右盤中加砝碼　C、移動游碼   D、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

  

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