如圖為某一化學反應的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)).

回答下列問題:
(1)該化學反應涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有
 
種;
(2)該反應的化學方程式可用X、Y、Z、W表示為
 
考點:微粒觀點及模型圖的應用,從組成上識別氧化物,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應模擬圖型
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析屬于氧化物的物質(zhì);
(2)根據(jù)化學反應的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律分析各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關(guān)系寫出反應的化學方程式;
解答:解:由化學反應的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關(guān)系是:
(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,X、Y、W三種物質(zhì)的分子都是由兩種原子構(gòu)成,若較小的黑球是氧原子,就屬于氧化物;
(2)由化學反應的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關(guān)系是2:2:1:2.所以,反應的化學方程式是:2X+2Y
 催化劑 
.
 
Z+2W;
故答為:(1)3;(2)2X+2Y
 催化劑 
.
 
Z+2W;
點評:本題主要考查了微粒觀點及模型圖及結(jié)構(gòu)示意圖的應用,解題的關(guān)鍵是理解圖示的意義.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A、“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
B、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大
C、將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了
D、冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

用文字表達式表示下列化學反應,并回答有關(guān)問題.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 
,屬于
 
反應(填“化合”或“分解”).
(2)一種淡黃色固體在氧氣中燃燒,
 
,發(fā)出
 
色火焰.
(3)鎂條在空氣中燃燒
 
,屬于
 
反應(填“化合”或“分解”).
(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,生成
 
色的固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

乙酰水楊酸(化學式為C9H8O4)也叫阿司匹林,具有解熱鎮(zhèn)痛作用.下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是( 。
A、由C、H、O三種元素組成
B、屬于氧化物
C、由21個原子構(gòu)成
D、C、H、O三種元素的質(zhì)量比為27:2:16

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科目:初中化學 來源: 題型:

請選擇序號填空:①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石 ④氧氣 ⑤氫氣.
(1)有劇毒的是
 

(2)天然存在的最硬的物質(zhì)是
 
;
(3)將
 
通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液會變成紅色;
(4)可用來填充氣球的是
 
;
(5)不能燃燒但能支持燃燒的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某種白色固體A和某種黑色粉末B混合后加熱,生成白色固體C和一種能使帶火星木條復燃的無色氣體D
(1)試判斷A、B、C、D的化學名稱:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)B在此反應中起
 
作用.
(3)寫出該反應的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖所示(其中“”和“”分別表表示兩種不同的原子)

對上述反應,下列說法正確的是( 。
A、反應物可能是化合物
B、反應屬于分解反應
C、生成物可能是單質(zhì)
D、反應前后分子種類改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B、氮氣用來保護糧食,是利用氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
C、稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小,空氣質(zhì)量越好

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中,前者描述物質(zhì)物理變化,后者描述化學變化的是( 。
A、鋼鐵生銹  燈泡發(fā)光
B、石蠟熔化  煤燃燒
C、鐵易生銹  食物腐敗
D、煤燃燒  干冰升華

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