7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
吸取液體		B．
稀釋濃硫酸		C．
測(cè)定溶液的pH		D．
過濾

分析 A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)稀釋濃硫酸的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)測(cè)定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)過濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能倒置或平放，防止污染膠頭滴管的膠帽，故A錯(cuò)誤．
B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故B錯(cuò)誤．
C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，故C錯(cuò)誤；
D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．蛋白質(zhì)是人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物，丙氨酸（C3H2NO2）是其中的一種．下列有關(guān)丙氨酸的敘述正確的是（　�。�
A．丙氨酸由13個(gè)原子構(gòu)成
B．丙氨酸是由四種原子構(gòu)成
C．丙氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比3：7
D．丙氨酸分子由碳、氫、氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．有NaOH、Ca（OH）2、H2SO4三種物質(zhì)的稀溶液，只用下列一種試劑即可一次性進(jìn)行鑒別的是（　�。�
A．Na2O3溶液B．Ba（NO3）2溶液C．紫色石蕊試液D．酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某反應(yīng)的微觀過程，下列說法中正確的是（　�。�
A．基本反應(yīng)類型：分解反應(yīng)B．產(chǎn)物的質(zhì)量比：正極：負(fù)極=2：1
C．能量轉(zhuǎn)化：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D．變化本質(zhì)：分子、原子改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．“聯(lián)合制堿法”的化學(xué)方程式為：NaCl+H2O+NH3+CO2═X↓+NH4Cl，X的化學(xué)式為NaHCO3；一定條件下，2.3g乙醇與4.0gO2恰好完全反應(yīng)，生成2.7gH2O、2.2gCO2和物質(zhì)Y，則Y的質(zhì)量為1.4g；Y的化學(xué)式為CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想①可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想②可能只有CaCl2；猜想③CaCl2、HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液 
酚酞溶液沒有變色		猜想①錯(cuò)誤
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入幾滴紫色的石蕊試液 
石蕊試液變紅色		猜想③正確
【反思】針對(duì)猜想③正確的溶液，要使其溶液中溶質(zhì)只有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的CaCO3（填化學(xué)式）．
【拓展】對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化，可以從反應(yīng)物被消耗和相應(yīng)生成物出現(xiàn)兩個(gè)方面甲乙證明，對(duì)于本題涉及的實(shí)驗(yàn)，試從反應(yīng)物是否被消耗的角度再設(shè)計(jì)兩種方案證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了．
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
在石灰水中加入鋅粒，然后逐漸加入稀鹽酸		 
如果一段時(shí)間后鋅粒表面有氣泡冒出
 
在石灰水中加入幾小塊石灰石，然后逐漸加入稀鹽酸		 
如果一段時(shí)間后石灰石表面有氣泡冒出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�
A．少量鋅粒與適量稀硫酸混合，產(chǎn)生氫氣
B．往澄清石灰水中加入酚酞溶液，石灰水變渾濁
C．把氫氧化鈉固體放入適量的水中，產(chǎn)生大量的熱
D．把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入二氧化碳?xì)怏w中，紙花變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．填寫檔案時(shí)，為使檔案保存較長(zhǎng)時(shí)間，最好使用下列筆中的（　�。�
A．圓珠筆B．藍(lán)黑水筆C．鉛筆D．碳素筆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．2015年的“地球一小時(shí)”（Earth Hour）活動(dòng)日，主題為““能見蔚藍(lán)”，“能”意味著可再生能源能夠帶來改變，“蔚藍(lán)”代表我們每個(gè)人對(duì)告別霧霾、尋回藍(lán)天的期待．為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，我們應(yīng)采取什么措施（寫兩點(diǎn)）．

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