在家里，你會(huì)常常嗅到媽媽炒菜時(shí)飄出的陣陣香味．這一現(xiàn)象說明了(　　)

A. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B. 分子之間有間隔

C. 分子具有質(zhì)量 D. 分子可以分裂成原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市四校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)合模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

打開裝有濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，從分子的角度解釋正確的是（ ）

A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B．分子由原子構(gòu)成

C．分子大小可以改變

D．分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末經(jīng)典習(xí)題化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. t1℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度

B. t1℃時(shí)，加入甲物質(zhì)，可使不飽和的甲溶液變成飽和

C. t2℃時(shí)，甲或乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的比是W：100

D. 將甲、乙飽和溶液的溫度從t3℃降到t2℃時(shí)，乙先析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末經(jīng)典習(xí)題化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�

A. 化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化

B. 單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

C. 二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳可作任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑

D. 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末經(jīng)典習(xí)題化學(xué)試卷 題型：單選題

洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是

A. 檸檬酸屬于氧化物

B. 檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的

C. 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末經(jīng)典習(xí)題化學(xué)試卷 題型：單選題

“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等。下列說法正確的是( ）

A. “人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/p>

B. 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅

C. 可以采用測(cè)定空氣里氧氣含量的方法，測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量

D. “人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年福建省畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題。

（1）圖中儀器a的名稱是________；裝置A中，長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的原因是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為______。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是___________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所選用的裝置________(填序號(hào))。實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果二氧化碳始終收集不滿，可能的原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市2019屆九年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收化學(xué)試卷 題型：填空題

已知過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2，供給人的正常生命活動(dòng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 （選填圖二中字母）。

（2）夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后 ，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。

（3）為收集純凈干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為 ，裝置④中盛放的試劑為 ，⑤中收集方法可選用 （填序號(hào)）。

A、排水集氣法 B、向下排空氣法 C、向上排空氣法 D、真空袋收集法

（4）當(dāng)觀察到裝置②中 時(shí)應(yīng)停止通CO2。

（5）此外，過氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應(yīng)，生成堿和氧氣，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。若用此反應(yīng)制取O2，可選用的發(fā)生裝置為 （選填圖二中字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“比較”是常用的學(xué)習(xí)方法之一，下列通過比較產(chǎn)生的排序正確的是( )

A. 粒子質(zhì)量從大到�。嘿|(zhì)子＞中子＞電子

B. 凈化水的程度由高到低： 蒸餾＞過濾＞沉淀

C. 微粒質(zhì)量由大到�。憾趸挤肿樱咎妓岣x子＞銅原子

D. 物質(zhì)分類概念包括的范圍由大到�。夯衔铮净旌衔铮炯儍粑�

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