【題目】化學興趣小組的同學用簡易凈水器處理學校附近的河水，下列關(guān)于凈水過程說法正確的是

A.活性炭起到殺菌、消毒的作用

B.該凈水器可以有效實現(xiàn)硬水軟化

C.從出水口處得到的水可以直接飲用

D.該凈水器凈水過程不涉及化學變化

【答案】D

【解析】

根據(jù)凈水的知識進行分析，小卵石可過濾河水中較大的不溶性固體顆粒，石英沙可除去較小的不溶性固體顆粒，活性炭主要吸附異味、色素等雜質(zhì)，蓬松棉用于防止過濾層隨水漏下；經(jīng)過此裝置只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)和異味，不能除去其中的細菌、微生物、鈣鎂化合物等，得不到純凈的水。

A、活性炭主要吸附異味、色素等雜質(zhì)，不能起到殺菌消毒的作用，故錯誤；

B、該凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不能將硬水軟化，故錯誤；

C、該凈水器只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)和異味，不能除去其中的細菌、微生物，應(yīng)該煮沸后才能飲用，故錯誤；

D、該凈水器凈水過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的主要是物理變化，故正確；
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分：

族

周期

IA

0

一

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

V A

ⅥA

ⅦA

2 He

4.003

二

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.8l

6 C

12.01

7 N

14.0l

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

三

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

（1）12號元素的元素符號為_____；Cl元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）Ne的化學性質(zhì)_____；F元素原子最外層電子數(shù)為_____。

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填字母）。

A 質(zhì)子數(shù)不同 B 相對原子質(zhì)量不同 C 中子數(shù)不同

（4）根據(jù)如圖回答問題：

①在化學反應(yīng)中溴原子_____（填 “易得”或“易失”）電子。

②溴在元素周期表中處于第_____ 周期。其中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差約為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒瓶內(nèi)盛有 X氣體，若擠壓滴管的膠頭 a，使液體 Y進入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺上，將導管插入滴有 Z的水，打開彈簧夾b，可見燒瓶液體如噴泉一樣噴入燒瓶，并出現(xiàn)顏色改變，則 X、 Y、 Z可能是（ ）

A.X是 ，Y是硫酸溶液， Z是石蕊試液

B.X是 ， Y是氫氧化鈉溶液， Z是酚酞試液

C.X是 ， Y是氫氧化鈣溶液， Z是酚酞試液

D.X是 ， Y是硝酸銀溶液， Z是石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答相關(guān)問題。

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

溶解度（g/100g水）

KNO3

13.3

31.6

63.9

110．0

169.0

246.0

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①表中兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度范圍是在___________℃。

②20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6 g/100g水，其含義是___________。該溫度下，將20gKNO3

放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是_______g。要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是__________。

③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是_________ 。

④60℃時，對100g硝酸鉀飽和溶液（如A燒杯）進行如下操作，請回答相關(guān)問題：

上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量D_____E（填“＞”或“＜”或“＝”，下同），溶液不飽和的是___（用A、B、C、D、E填空），溶液B、C、E中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學對鋁的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究。

（實驗回顧）（1）鋁與稀鹽酸反應(yīng)。

①用如圖1所示裝置制取氫氣。

鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為______。

②用B裝置收集氫氣的原因是______。

（2）在金屬活動性順序里，金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫，判斷的依據(jù)是____________。

（提出問題）鋁能否與水反應(yīng)生成氫氣？

（查閱資料）

物質(zhì)

鈉與水

鋁與水

汞與水

能否發(fā)生反應(yīng)

能反應(yīng)

能反應(yīng)

不反應(yīng)

（交流與討論）

（1）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護膜的作用，如生活中可用鋁壺燒水。鋁與氧氣反應(yīng)的化學方程式為____________。

（2）除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法：_________（舉一例）。

（實驗探究）

（1）將鋁片完全浸入氯化汞（HgCl2）溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗干凈后加入蒸餾水中（如圖），其表面生成大量氣泡、周圍出現(xiàn)白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）在導管口a處涂肥皂水，發(fā)現(xiàn)導管口有氣泡形成，當氣泡離開導管后，氣泡______（填“下沉”或“上升”），用燃著的木條點燃氣泡，發(fā)出爆鳴聲。

（實驗結(jié)論）鋁能與水反應(yīng)生成氫氣。寫出鋁與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣的化學方程式：______。

（實驗反思）（1）圖2裝置內(nèi)，在鋁與水反應(yīng)的過程中，若關(guān)閉導管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是____________。當再次打開活塞K，反應(yīng)繼續(xù)，產(chǎn)生氣泡。鋁未能變成氧化鋁，其原因是______。

（2）汞有毒，會污染環(huán)境，興趣小組的同學用硫粉處理單質(zhì)汞發(fā)生的化合反應(yīng)方程式為：________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習和研究化學的重要工具。請用適當?shù)幕瘜W符號填空

（1）60個碳原子_____。

（2）由 4個磷原子構(gòu)成的磷分子_____。

（3）構(gòu)成硫酸銅的陰離子為_____。

（4）標出亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種自生氧防毒面具，其使用的生氧劑的主要成分是（KO2）。取100g生氧劑放入質(zhì)量為20g的燒杯中，再向其中加入20g水，使生氧劑KO2全部反應(yīng)，其充分反應(yīng)后（4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑），稱得燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116g，計算（假設(shè)雜質(zhì)不含鉀元素且不與稀硫酸反應(yīng)）

（1）100g生氧劑生成氧氣的質(zhì)量_____；

（2）KO2中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為_____；（計算結(jié)果精確到 0.1%）

（3）要將燒杯中的溶液完全中和，通過計算，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸溶液的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有硫酸銨、硝酸銨、氯化銨、尿素[CO(NH2)2]四種氮肥，通過如下圖所示步驟進行鑒別。下列說法中正確的是（ ）

A.通過步驟②得到的白色沉淀是BaSO4，通過步驟③得到的白色沉淀是AgCl

B.步驟①、②、③中所加試劑依次可為NaOH溶液、AgNO3溶液、Ba(NO3)2溶液

C.物質(zhì)X是氯化銨，物質(zhì)Y是硫酸銨

D.這四種氮肥氮元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為尿素>硝酸銨>氯化銨>硫酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題。

（1）儀器①的名稱是______。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣選用的______裝置，反應(yīng)原理是______。

（3）收集一瓶二氧化碳，驗滿的方法是______。

（4）硫化氫（H2S）是一種密及比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)。實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取該氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。

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