在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除”實驗中，操作錯誤的是( )

A. 稱量時，在托盤天平左右兩盤墊上相同質(zhì)量的紙片

B. 溶解時，用玻璃棒攪拌加快粗鹽溶解

C. 過濾時，用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體加快過濾

D. 蒸發(fā)時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市沂源縣2017屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

2016年8月16日，中國造量子衛(wèi)星發(fā)射成功，這將有助于建立安全的全球通信網(wǎng)絡(luò)。量子化是微觀體系基本的運動規(guī)律之一。下列微粒的有關(guān)描述中，不正確的是（ ）

A. ①表示非金屬元素的原子 B. ②易失電子形成陰離子

C. ②和③屬于同一種元素 D. ④化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)單元測試：第九單元 溶液 題型：實驗題

回答下列問題：

(1)實驗室配制100g 10%的氯化鈉溶液時，需要________g氯化鈉固體。稱量樣品時，應(yīng)把樣品放在托盤天平的_________盤里。

①稱量時如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的_____________(填字母)。

②下列儀器中，量取水時需要用到d和____儀器(填序號)，溶解時需要用到e和____儀器(填序號)。(每空1分)

a．燒杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿。

③為加快食鹽的溶解速度，可以采用的方法有：_________________如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于10％，你認為可能原因是____________ 。(任寫一個)。

(2)在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，應(yīng)_____，_____，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)單元測試：第九單元 溶液 題型：單選題

將相同質(zhì)量的甲、乙兩種不同溶質(zhì)的溶液同時蒸發(fā)掉10 g水，并冷卻到t ℃時，分別析出2g甲和3g乙物質(zhì)（均不帶結(jié)晶水），則下列說法中正確的是

A．t ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度可能相同

B．t ℃時，甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙

C．t ℃時，甲物質(zhì)的溶解度一定小于乙

D．將析出晶體后的甲、乙兩種飽和溶液混合后（甲、乙不反應(yīng)），溶液仍飽和

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)單元測試：第十一單元 鹽 化肥 題型：簡答題

為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，需進行如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③過濾；④加適量鹽酸；⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈堿性]

（1）以上操作中所發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)共有_____個。

（2）操作①、③、⑤要用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作⑤中的作用是什么？_____

（3）請設(shè)計實驗方案證明操作③所得溶液中含有NaOH。_____（寫出實驗步驟和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)單元測試：第十一單元 鹽 化肥 題型：單選題

化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有重要作用。下列有關(guān)化肥的說法不正確的是

A．提倡農(nóng)家肥與化肥綜合使用

B．草木灰是一種農(nóng)家肥，其主要成分中含有鉀元素

C．磷肥的主要作用是促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠

D．常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氫銨等

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)單元提優(yōu)測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：簡答題

鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢？某活動小組在實驗室模擬了鐵礦石煉鐵化學(xué)原理，如圖所示。

(1)該活動小組將實驗裝置組裝好后，設(shè)計了下列實驗操作步驟：①給玻璃管加熱；②停止加熱；③通入一氧化碳氣體；④停止通入一氧化碳氣體。

正確的操作步驟是____________(填序號)；

(2)實驗過程中，玻璃管中固體由________色變成________色，玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；

(3)圖中有一處明顯錯誤，請說明改進方法______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省萊蕪市萊城區(qū)（五四學(xué)制）2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

下面是某化學(xué)小組綜合實踐活動課的探究實驗。

(1)活動1:點燃蠟燭后，電子稱的示數(shù)會______(填“增大”、“減小” 或“ 不 變”)， 蠟燭減小的質(zhì)量______(填“>”、“<"或“=”)燃燒后生成物的總質(zhì)量。

(2)活動2:加人泡騰片( 主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等)，觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡,蠟燭逐漸熄滅。則產(chǎn)生的氣體為________該實驗證明該氣體的性質(zhì)是_______.

(3)活動3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，觀察到的現(xiàn)象____、___，該方法________(填“能”或“不能”)準確測定空氣中氧氣的含量。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年江蘇省無錫市第一學(xué)期初三化學(xué)期末試卷 題型：單選題

將ag鐵粉加到b g ZnSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。下列說法不合理的是

A. 若濾渣中含有Fe,則濾液一定呈淺綠色

B. 濾渣的質(zhì)量一定大于ag,濾液的質(zhì)量一定小于bg

C. 向濾渣中加入足量稀鹽酸,濾渣可能部分溶解

D. 若濾渣中只含有單質(zhì)Cu,則濾液中只含有兩種金屬陽離子

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