下表中,甲欄是實驗操作造成的后果,乙欄列出了造成這些后果可能的原因.試從乙欄中選擇適當?shù)淖帜笜颂,填入甲欄?nèi)的橫線上.
甲欄乙欄
(1)用CO還原CuO時,生成的紅色銅又變黑.________
(2)加熱分解KClO3時,試管破裂.________
(3)用向下排空氣法收集一小試管的H2驗純,發(fā)現(xiàn)H2不純,再立即收集H2,結(jié)果發(fā)生爆炸.________
A、試管內(nèi)氣體仍在燃燒;
B、試管口向上傾斜;
C、未在CO氣體中冷卻;
D、CO中混入了空氣.

解:(1)用CO還原CuO時,生成的紅色銅又變黑是因為在實驗結(jié)束后沒有繼續(xù)通入CO,銅又被氧化,故選C;
(2)加熱分解氯酸鉀時,試管口應略向下傾斜,防止生產(chǎn)的液體流回試管,引起試管的炸裂,所以炸裂是因為試管口向上傾斜,故選B;
(3)氫氣是可燃性氣體,可燃性氣體不純,燃燒會有爆炸的危險,所以發(fā)生了爆炸是因為試管內(nèi)的混合氣體還在燃燒,故選A
分析:(1)用CO還原CuO時,為防止生成的銅被氧化,要在CO環(huán)境中冷卻;
(2)加熱固體是,試管口應該略先下傾斜;
(3)可燃性氣體不純,燃燒會有爆炸的危險.
點評:要實驗取得成功,必須嚴格遵守實驗原則進行,同時也可保證實驗的安全性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

碳酸鈣是一種


  1. A.
    容易溶于水的白色固體
  2. B.
    容易溶于水的藍色固體
  3. C.
    難溶于水的藍色固體
  4. D.
    難溶于水的白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

著名的“盧瑟福實驗”結(jié)果是:大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向,但也有一小部分改變了原來的方向,甚至有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來.這一實驗現(xiàn)象不能夠說明的是


  1. A.
    原子核質(zhì)量較大
  2. B.
    原子核體積很小
  3. C.
    原子核帶有正電荷
  4. D.
    核外電子帶有負電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

如圖中的直線表示t℃時某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量.a(chǎn)、b、c、d四點分別表示該物質(zhì)在t℃時的溶解情況,則下列有關(guān)a、b、c、d四點對應溶液的說法,正確的是


  1. A.
    溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為:a=b>c=d
  2. B.
    溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為:a=b>d>c
  3. C.
    b點代表的溶液不可能是飽和溶液
  4. D.
    d點代表的溶液在t℃時已經(jīng)不能再溶解溶質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是________不同.與元素化學性質(zhì)密切相關(guān)的是原子的________.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法不正確的是


  1. A.
    此反應是置換反應
  2. B.
    化學反應中分子可分為原子
  3. C.
    圖中共有4種分子
  4. D.
    參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

流向秦淮河的河流眾多,某化學興趣小組用潔凈的塑料瓶分別從甲、乙、丙、丁四條河流中,取回一定量的水樣進行研究.為測定水樣中氯離子含量,需2%的硝酸銀溶液.若用硝酸銀晶體配制100g該溶液,需加水


  1. A.
    48g
  2. B.
    49g
  3. C.
    98g
  4. D.
    99g

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列化學用語書寫正確的是


  1. A.
    2個氧原子:O2
  2. B.
    2個氫分子:2H
  3. C.
    氫氧根離子:OH-
  4. D.
    氯化鉀:KCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

常溫下,下列物質(zhì)放置在空氣中,不容易發(fā)生化學變化的是


  1. A.
    碳酸鈣
  2. B.
    白磷
  3. C.
    生石灰
  4. D.
    燒堿

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