人們開展的下列活動中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　　）
A．天然水中加明礬凈水B．工廠用空氣制氧氣
C．用粘土燒制陶瓷D．薯片包裝袋中沖入氦氣
A、天然水中加入明礬，明礬溶于水時生成了新的物質(zhì)，有吸附性．故A不符合題意；
B、利用空氣中各成分的沸點不同將它們分開，得到氧氣，利用物質(zhì)物理性質(zhì)．故B符合題意；
C、用粘土燒制陶瓷有新物生成，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)．故C不符合題意；
D、薯片包裝袋中沖入氦氣，利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)．故D不符合題意．
故選B．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著“雙創(chuàng)一鞏固”活動的開展，空氣質(zhì)量越來越受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)中，未計入遵義市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們開展的下列活動中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

人們開展的下列活動中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是


  1. A.
    天然水中加明礬凈水
  2. B.
    工廠用空氣制氧氣
  3. C.
    用粘土燒制陶瓷
  4. D.
    薯片包裝袋中沖入氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市江岸區(qū)三校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人們開展的下列活動中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ）
A．天然水中加明礬凈水
B．工廠用空氣制氧氣
C．用粘土燒制陶瓷
D．薯片包裝袋中沖入氦氣

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