下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（ ）
| A．過氧化氫的水溶液是混合物 —— 由不同種分子構(gòu)成 |
| B．濕衣服在夏天比在冬天易曬干 —— 溫度升高，分子運動加快 |
| C．1體積的水與1體積的酒精混合所得酒精溶液的體積小于2體積 —— 分子間有間隙 |
| D．水結(jié)冰后體積變大 —— 水分子體積變大 |
試題分析：水結(jié)冰后體積變大，是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變，而不是水分子體積變大，故選項解釋錯誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：問答題
近年來伊朗、朝鮮核問題、日本福島核電站重大核事故成為世界關(guān)注的焦點。對于核能的利用,最簡單最貼切的一句話就是“受控是天使，失控是老虎”，核能又稱原子能，它是一種高效的能源，可用于發(fā)電，不像化石燃料那樣向大氣中排放大量污染物，燃料成本低，不易受國際經(jīng)濟(jì)形勢的影響。
（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量能量，這些能量用于驅(qū)動汽輪機(jī)發(fā)電。
①從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點是什么？
②從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點是什么？
（2）核能的利用也存在著風(fēng)險，如80年代前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故；2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故以及核能用于戰(zhàn)爭都會給人類帶來無窮的災(zāi)難，為此你對核能的利用有何看法？
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
在行駛的汽車內(nèi)吸煙，其他人也能聞到煙味，成為被動“吸煙者”，這一現(xiàn)象說明分子 ；為了防止煙味嗆人，吸煙者將身旁的車窗打開一條縫，這樣煙霧就會順著窗縫鉆出車外，這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使 ．
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（1）圖中A燒杯盛有濃氨水，B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水。過一會兒，觀察到的現(xiàn)象是
，本實驗?zāi)苷f明
（答出一條即可）。
（2）氨氣（NH
3）在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，正確的是( )
| A．溫度計測體溫說明分子的大小隨溫度的升降而改變 |
| B．滴水成冰說明分子由運動變?yōu)殪o止 |
| C．打氣筒能將氣體壓縮說明分子間有空隙 |
| D．石灰石能被粉碎成粉末說明分子很小 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，請你和小麗一起體會活用化學(xué)知識的快樂。
（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實了分子 。
（2）媽媽給小麗買的加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“分子”）
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
我國著名科學(xué)家張青蓮教授主持測定了銪等9種元素的相對原子質(zhì)量新值，已知銪的相對原子質(zhì)量為152，核電荷數(shù)為63，則不能確定銪原子的 （ ）
| A．質(zhì)子數(shù) | B．中子數(shù) | C．核外電子數(shù) | D．銪原子質(zhì)量 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是
| A．春天柳絮四處飄飛 —— 分子在不斷的運動 |
| B．水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子變大 |
| C．用水銀溫度計測量體溫 —— 溫度升高，原子間隔變大 |
| D．氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
周杰倫在《菊花臺》中唱道：“夢在遠(yuǎn)方，化成一縷香，隨風(fēng)飄散你的模樣”……人在遠(yuǎn)處能聞到一縷香味是因為
| A．分子很小 | B．分子是可分割的 |
| C．分子間有間隔 | D．分子在不斷運動 |
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