在實(shí)驗(yàn)室里可用以下兩種方法配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液

（1）方法一中配制100g 10%的NaOH溶液，需要NaOH固體　　g．

（2）方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液時仰視讀數(shù)，其他操作均正確，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　10%（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（3）方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”，都要用到的儀器是　　．


解：（1）配制100g10%的NaOH溶液，需要NaOH固體的質(zhì)量為100g×10%=10g．

（2）方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液時仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會造成實(shí)際量取的25%的NaOH溶液的體積偏大，其他操作均正確，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%．

（3）方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”，都要用到的儀器是燒杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率的作用．

故答案為：（1）10；（2）大于；（3）燒杯、玻璃棒


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是
A．將稀鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中，pH變小
B．用混合后的溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，火焰呈黃色
C．將混合后溶液蒸干得到白色固體
D．在混合后的溶液中插入一根光亮鐵釘，鐵釘表面無變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋恚?/p>

（1）引起火勢變大的原因是　　．

（2）火勢無法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是　．消防隊(duì)員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火的原因是　　．

（3）若你在火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)怎樣從現(xiàn)場逃離？　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖是Na和，其中相同的是（　�。�

　 A.電子數(shù)           B.質(zhì)子數(shù)            C.電子層數(shù)          D.所帶電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙．

（1）若用○和●表示不同元素的原子，請按示例補(bǔ)充完成圖中B、C圖對應(yīng)橫線上的內(nèi)容，并畫出D中的微觀示意圖．

（2）若用○表示氫原子、●表示氯原子，則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是　　（按“反應(yīng)物→生成物”的順序，填序號）．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　．

（3）鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是　　．

（4）由上總結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “恒大冰泉”是來自長白山的天然礦泉水，判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是（　　）

①無色  ②混合物  ③化合物  ④均一性  ⑤穩(wěn)定性．

　

A．

①②④

B．

②④⑤

C．

①③⑤

D．

③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是（　�。�

　

A．

用洗潔精洗去餐具上的油污

B．

用刷子刷去杯子上的污垢

　

C．

用酒精除去衣服上的碘

D．

用汽油除去衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對山林發(fā)生的重大火災(zāi)，下列方法適合的是(    )

A.砍掉或清理掉大火前面的干枯樹枝、樹葉等可燃物

B.組織人力從山下運(yùn)水到山上滅火

C.用棉被等蓋在大火上以隔絕空氣

D.打119火警電話，等待用水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列幾種常見的飲料中，不含有機(jī)物的是（　�。�

　 A.蘋果汁           B.礦泉水            C.豆?jié){              D.啤酒

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同步練習(xí)冊答案