為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì)),下列操作方法不正確的是( 。
選項 物  質(zhì) 操 作 方 法
A Cu( Fe) 加入過量稀鹽酸,充分反應后過濾
B NaOH溶液[Ca(OH)2溶液] 加適量的碳酸鈉溶液,充分攪拌后過濾
C NaCl溶液( Na2SO4溶液) 加入過量的氯化鋇溶液,充分反應后過濾
D H2( HCl) 通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、Fe能與過量稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,銅不與稀鹽酸反應,再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、適量的碳酸鈉溶液能與Ca(OH)2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,充分攪拌后過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、Na2SO4溶液能與過量的氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇(過量),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、HCl能與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水,H2不與氫氧化鈉溶液反應,再干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:C.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)資源、能源的說法不正確的是( 。
A、人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等,它們是不可再生能源
B、地球表面90%被水覆蓋著
C、回收廢棄塑料不僅可以減少廢棄塑料的數(shù)量,而且節(jié)約資源
D、現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-40%

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科目:初中化學 來源: 題型:

活性炭在凈化水的過程中是( 。
A、催化劑B、氧化劑
C、吸附劑D、還原劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中,正確的是(  )
A、鎂帶在空氣中不能燃燒
B、在氧化鈣中加入適量的水,會放出熱量
C、木炭燃燒后生成黑色固體
D、電解水時,負極產(chǎn)生的氣體是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示進行實驗,實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平.容器I、Ⅱ體積相同,裝置氣密性良好.實驗時同時將針筒內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量鹽酸全部迅速注入容器中,實驗操作如表:
試驗編號容器Ⅰ針筒Ⅰ容器Ⅱ針筒Ⅱ
0.65g鋅15mL鹽酸0.24g鎂15mL鹽酸
0.3g鋅15mL鹽酸0.3g鎂15mL鹽酸
0.4g銅15mL鹽酸0.3g銀15mL鹽酸
實驗結(jié)束紅墨水左右兩端液面仍保持相平.能符合該實驗現(xiàn)象的實驗編號為( 。
A、Ⅰ、Ⅱ、ⅢB、Ⅰ、Ⅱ
C、Ⅱ、ⅢD、Ⅰ、Ⅲ

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科目:初中化學 來源: 題型:

某農(nóng)作物因缺鉀而生長不良,應給它施用的化肥是(  )
A、(NH42HP04
B、(NH42S04
C、Ca3(PO42
D、K2S04

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程中只發(fā)生物理變化的是(  )
A、打破砂鍋B、礦石煉鐵
C、水果腐爛D、飯菜變餿

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科目:初中化學 來源: 題型:

小組同學查資料知道泡沫滅火器原理是:AlCl3+3NaHCO3═3NaCl+Al(OH)3↓+3CO2

【提出問題】此反應發(fā)生的原因是否由于AlCl3呈酸性?
【實驗】測定AlCl3溶液的酸堿性
(1)用
 
測定溶液的酸堿性.
【提出問題】NH4Cl溶液呈酸性,它是否也能與NaHCO3溶液反應?
【實驗】按如圖1進行實驗:觀察到的現(xiàn)象是:濕潤的紅色石蕊試紙變藍,石灰水變渾濁
(2)說明生成的氣體有
 
 

(3)C中濃硫酸吸收水蒸氣和
 

(4)A中的反應方程式是
 

【實驗反思】Ⅰ、Na2CO3和 NaHCO3 的性質(zhì)區(qū)別
按如圖2進行實驗:
取適量的NaHCO3 粉末加到a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁.持續(xù)加熱直至兩試管均不再發(fā)生變化時,發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末.
(5)小文猜測白色固體粉末可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小燕認為猜想③一定不正確,理由是
 
,小燕從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,她判斷該固體為NaOH,小美認為她的實驗設(shè)計不合理,因為
 

(6)他們繼續(xù)探究固體成分,設(shè)計了如表實驗:
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加足量
 
溶液,
 
剩余的固體有Na2CO3
靜置,繼續(xù)滴加酚酞  不變紅剩余的固體沒有NaOH
通過實驗證明:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,NaHCO3熱穩(wěn)定性較Na2CO3差.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符號:
太陽鏡具有保護眼睛的功能,它的鏡腳一般是由塑料(其中含有碳元素
 
 )制成的,玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅
 
,銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]銅綠中,氫氧根的化合價是
 
價.

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