【題目】下列過程中只發(fā)生物理變化的是( )

A. 水通電分解 B. 物體熱脹冷縮

C. 手機電池充電 D. 植物光合作用

【答案】B

【解析】

A、水通電分解生成氫氣和氧氣,發(fā)生化學(xué)變化,錯誤;

B、物體的熱脹冷縮是由于物體的分子間隔隨溫度變化而變化,沒有新物質(zhì)生成,沒有發(fā)生化學(xué)變化,正確;

C、手機充電過程中將電能轉(zhuǎn)化為電池的化學(xué)能,發(fā)生化學(xué)變化,錯誤;

D、植物光合作用將CO2和H2O轉(zhuǎn)換為C6H12O6和O2,發(fā)生化學(xué)變化,錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：

2CH3OH + 3X + 4NaOH ="= " 2Na2CO3+ 6H2O

其中X的化學(xué)式為

A. O2 B. CO C. CO2 D. H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雙氧水就是過氧化氫溶解于水形成的溶液，被稱為“綠色氧化劑”。 雙氧水是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。易分解生成氧氣。以下說法錯誤的是（ ）

A. 雙氧水是純凈物 B. 雙氧水常用作氧化劑所以具有氧化性

C. 雙氧水常用作實驗室制氧氣 D. 雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為 ， 屬于（填“金屬”，“非金屬”或“稀有氣體”）元素．碳元素在元素周期表中位于第周期．
（2）圖2、3、4對應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖2單質(zhì)的名稱是 ．
（3）C為+4價，Cl為﹣1價，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為 ．
（4）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有性． 如圖5是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 碳的還原性可以用于冶鐵工業(yè)．
（5）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是；而二氧化碳沒有還原性的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )

A. 水結(jié)冰 B. 白酒揮發(fā) C. 飯菜變餿 D. 玻璃杯打碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液的濃度進行了相關(guān)的實驗，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：計算：
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量；
（2）該溶液中過氧化氫的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵、氟是指 ( )

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）

A. MnO2 B. NaCl C. NaOH D. H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 液氮作制冷劑 B. 乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰

C. 酒精洗掉沾在試管壁上的碘 D. 洗潔精通過乳化作用除去油污

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同步練習(xí)冊答案