（2009?寶雞）許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：
溫度℃氧化物反應(yīng)程度Fe23Al23CuOMgO
開始反應(yīng)470515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（ ）
【答案】分析：催化劑的本質(zhì)：“一變兩不變”；催化劑的作用是使反應(yīng)速率改變，在該反應(yīng)中，也可以說(shuō)是使產(chǎn)生氧氣時(shí)的溫度降低．
解答：解：由表格中的數(shù)據(jù)可知，氧化銅作催化劑所用的溫度較低，所需溫度越低，越易操作．故實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用C（氧化銅CuO）．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：掌握催化劑的本質(zhì)：“一變兩不變”，改變反應(yīng)速率；而物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變，可以重復(fù)利用．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?寶雞）2005年1月14日，成功登陸“土衛(wèi)六”的“惠更斯”號(hào)探測(cè)器發(fā)回了350張照片和大量數(shù)據(jù)．分析指出，“土衛(wèi)六”“酷似地球經(jīng)常下雨”，這種“雨”的成份是液態(tài)甲烷．下列關(guān)于“土衛(wèi)六”的推測(cè)中錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

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（Ⅰ）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：
改善能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源
改善能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源
；
大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐等
大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐等
．
（Ⅱ）為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì)，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４�，同時(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳?jí)喝牒５姿牡哪茉纯赡軙?huì)再增加二氧化碳的排放．
（1）二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)
釋放
釋放
能量（填“釋放”或“消耗”）；
（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
；
（3）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度
大
大
，原因是
深海壓強(qiáng)大、溫度低，氣體的溶解能力隨之增強(qiáng)
深海壓強(qiáng)大、溫度低，氣體的溶解能力隨之增強(qiáng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2004年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

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溫度℃氧化物反應(yīng)程度Fe23Al23CuOMgO
開始反應(yīng)470515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（ ）

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劇烈反應(yīng)490540350545
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（ ）

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