6.根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋;
(1)液態(tài)水凝固成冰,所占體積變大,用分子的知識(shí)解釋其原因是分子間有間隔,液態(tài)水凝固成冰時(shí)水分子間隔變大
(2)樟腦球放在箱子里,過幾天整個(gè)箱子充滿樟腦味,主要原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)
(3)從分子的角度解釋純凈物和混合物的不同純凈物是由一種分子構(gòu)成的,混合物是由多種分子構(gòu)成的,二者的本質(zhì)區(qū)別是看是否由一種分子構(gòu)成
(4)氮?dú)饪勺鳛槭称钒b袋中的保護(hù)氣是因?yàn)槌叵碌獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

分析 (1)根據(jù)分子間有間隔的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)混合物、純凈物的微觀構(gòu)成分析回答;
(4)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)和用途分析回答.

解答 解:(1)液態(tài)水凝固成冰,所占體積變大,其原因是:分子間有間隔,液態(tài)水凝固成冰時(shí)水分子間隔變大;
(2)樟腦球放在箱子里,過幾天整個(gè)箱子充滿樟腦味,主要原因是:分子在不斷運(yùn)動(dòng),樟腦的分子通過運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)空氣中去了;
(3)純凈物和混合物的不同的原因是:純凈物是由一種分子構(gòu)成的,混合物是由多種分子構(gòu)成的,二者的本質(zhì)區(qū)別是看是否由一種分子構(gòu)成;
(4)氮?dú)饪勺鳛槭称钒b袋中的保護(hù)氣是因?yàn)槌叵碌獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
故答為:(1)分子間有間隔,液態(tài)水凝固成冰時(shí)水分子間隔變大;
(2)分子在不斷運(yùn)動(dòng);
(3)純凈物是由一種分子構(gòu)成的,混合物是由多種分子構(gòu)成的,二者的本質(zhì)區(qū)別是看是否由一種分子構(gòu)成; 
(4)常溫下氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及氮?dú)獾男再|(zhì)和用途是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在我們興隆場(chǎng)鎮(zhèn)農(nóng)村風(fēng)俗中,在喜慶之日都要放炮仗,炮仗燃燒會(huì)生成一種有刺激性氣味的氣體SO2,其中S元素的化合價(jià)為( 。
A.-2B.+2C.+4D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)鐵的燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)碳的燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(4)紅磷的燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質(zhì),它們常溫下性質(zhì)穩(wěn)定
B.金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同
C.木炭和一氧化碳都具有還原性,可用于冶煉金屬
D.CO2和CO都能與水反應(yīng),它們過多會(huì)增強(qiáng)溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳共100克制氧氣,充分反應(yīng)后,稱得試管內(nèi)剩余物質(zhì)84克,求:
(1)過氧化氫中氧、氫元素質(zhì)量比
(2)生成氧氣質(zhì)量是16g
(3)過氧化氫的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.在量筒中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
B.為了節(jié)約用剩的藥品要放回原瓶
C.沒說明用量時(shí),固體藥品取1~2克即可
D.給試管里的固體加熱,管口要略向下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.我們已學(xué)過很多化學(xué)反應(yīng)例如:木炭、鐵等物質(zhì)能在氧氣中的燃燒,高錳酸鉀、氯酸鉀等受熱分解能制氧氣;請(qǐng)你寫出上述四個(gè)化學(xué)反應(yīng)中任意三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并分別指出是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)(即反應(yīng)類型).
①鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;反應(yīng)類型化合反應(yīng).
②碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;反應(yīng)類型化合反應(yīng).
③氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;反應(yīng)類型分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;實(shí)驗(yàn)方案 
 A 證明酸和堿恰好中和 向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液最終呈無色
 B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀硫酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
 C 確定放置在空氣中的氫氧化鈉固體的成分 取少量固體,加入石灰水,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
 D 鑒別氯化鈉溶液,氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中,分別滴加紫色石蕊溶液,觀察溶液顏色的變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.兩份完全相同的稀鹽酸分別與等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉反應(yīng),下列情況無法用所給的圖象表示的是(  )
A.x軸表示加入稀鹽酸的質(zhì)量
B.x軸表示反應(yīng)時(shí)間
C.x軸表示反應(yīng)時(shí)間,Zn與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
D.x軸表示加入金屬質(zhì)量

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