【題目】下列有關(guān)敘述及其原理（用化學(xué)方程式表示）、基本反應(yīng)類型均正確的是（　　）

A.用鹽酸除去銀粉中的銅粉 置換反應(yīng)

B.工業(yè)制二氧化碳 分解反應(yīng)

C.鐘乳石、石筍的形成 分解反應(yīng)

D.鐵絲在氧氣中燃燒 化合反應(yīng)

【答案】C

【解析】

檢查化學(xué)方程式要遵守二個原則：反應(yīng)符合實驗事實和質(zhì)量守恒定律。

A、用鹽酸不能除去銀粉中的銅粉，因為銅不能與鹽酸反應(yīng)，不符合題意；

B、工業(yè)制取二氧化碳用碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳氣體，不符合題意；

C、鐘乳石、石筍的形成，是由于石灰石中的碳酸鈣和水、二氧化碳反應(yīng)生成可溶的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣分解生成難溶的碳酸鈣沉淀起來形成的，符合題意；

D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關(guān)問題。

I.小華的實驗操作考試題目是配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液。

(1)操作④中，量取所需體積的蒸餾水時用到的玻璃儀器有_______________。

(2)經(jīng)檢測所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，原因可能是___________（填序號）。

①氯化鈉固體不純 ②稱量固體時左碼右物 ③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出 ⑤砝碼生銹

(3)⑤中玻璃棒的作用是___________________________________。

(4)把50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量是______________。

II.“控制變量”是化學(xué)實驗探究常用的方法。

(5)圖二甲實驗探究物質(zhì)燃燒需要的條件，通過①③兩處不同現(xiàn)象，可以得出物質(zhì)燃燒需要條件_____________________________________。

(6)圖二乙實驗探究影響鐵銹蝕快慢的因素，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管①中的物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是__________和___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，試看圖回答問題：

資料卡片：①紅磷的著火點為250℃；②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解。

（1）儀器①的名稱是_____，反應(yīng)開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是_____。

（2）寫出裝置A內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，欲從裝置A中回收二氧化錳，現(xiàn)有以下步驟：①蒸發(fā)結(jié)晶②過濾③洗滌、烘干④溶解，正確的操作順序是_____（選填序號）。

（3）E裝置的作用是_____，裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當通入二氧化碳一段時間后，濕的pH試紙顯示pH約為5，干的pH試紙顯示pH為7，同學(xué)們可得到的結(jié)論是_____。

（5）若裝置H中溶液為飽和狀態(tài)，反應(yīng)一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制備氯化鈣。氯化鈣是重要的化工原料。某工業(yè)碳酸鈣所含的雜質(zhì)主要是氧化鐵及一些不與酸堿反應(yīng)的難溶性物質(zhì)，以這種工業(yè)碳酸鈣為原料生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如圖所示：

（1）流程中的X、Y分別是（寫化學(xué)式）_________、___________。操作1、2分別是_________、___________.

（2）步驟②發(fā)生化學(xué)變化的方程式._____________。

（3）步驟④加入試劑x的目的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨氣極易溶于水，可以還原氧化銅生成水和一種無色氣體單質(zhì)M，該實驗裝置如圖所示。下列分析錯誤的是

A.I中的固體逐漸變?yōu)榧t色

B.Ⅱ中試紙會變成紅色

C.該實驗無法證明有水生成

D.M可能是N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們越來越重視飲食健康，也越來越關(guān)注環(huán)境問題，請根據(jù)題中信息回答問題：

（1）某同學(xué)的午餐食譜為：米飯、牛肉燉土豆、涼拌黃瓜，水果沙拉，其中，土豆富含的營養(yǎng)素的作用是_____，黃瓜、水果富含維生素。維生素有_____多種，它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成，需要從食物攝取，缺乏_____，會引起壞血病。

（2）植物生長需要施加氮、磷、鉀等肥料，以保證其均衡攝入營養(yǎng)，促進作物增產(chǎn)豐收。北方高寒地區(qū)還種植水稻，需要適當施加的化肥的化學(xué)式為_____，該化肥的作用是_____。

（3）有些上班族工作單位沒有食堂，午餐都是通過訂外賣解決，外賣“小哥”騎著電動車送餐，電動摩托行駛時的能量轉(zhuǎn)化是_____。外賣餐盒有一些還是難降解的泡沫餐盒，丟棄后，長期堆積會破壞土壤、污染_____，危害_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)后，某化學(xué)實驗小組的同學(xué)們分別做了BaCl2與Na2CO3溶液反應(yīng)、BaCl2與Na2SO4溶液反應(yīng)的實驗。實驗結(jié)束后，兩組同學(xué)將試管內(nèi)物質(zhì)過濾，將濾液倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，實驗小組的同學(xué)們對該溶液中離子成分展開探究

（猜想與假設(shè)）溶液中含有哪些離子？

猜想①：Na+、Cl-、Ba2+

猜想②：Na+、Cl-、CO32-

猜想③：Na+、Cl-

請你再寫出一種合理猜想_____。

（實驗探究）甲同學(xué)實驗：

向該溶液樣品中滴加氫氧化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，于是認為猜想②成立，請你對甲同學(xué)的實驗及結(jié)論進行評價_____。

乙同學(xué)重新取該溶液樣品，向其中滴加稀鹽酸，無明顯實驗現(xiàn)象，則該溶液中一定不含的離子是_____（填離子符號）。

（總結(jié)與交流）結(jié)合甲、乙兩位同學(xué)的實驗，同學(xué)們推知該溶液中一定含有的離了是_____（填離子符號）。甲同學(xué)實驗時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（反思與收獲）上述實驗探究給我們的啟示是：確定反應(yīng)所得溶液中離子成分的一般思路是_____，選取試劑時要注意_____，否則將無法得出實驗結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是

A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液

D.向硫酸銅溶液中加入鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小花同學(xué)從家鄉(xiāng)的山上帶回了一些石灰石樣品，同學(xué)們利用這些石灰石樣品做了如下實驗：取樣品20g放入燒杯中，將10g稀鹽酸分5次加入，實驗過程所得的數(shù)據(jù)如表所示（已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：

實驗次數(shù)

數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

1

20

16

2

20

12

3

20

8

4

20

5

5

20

5

（1）鹽酸在加到第_____次開始過量；

（2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)=_____；

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）。

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同步練習(xí)冊答案