【題目】圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，20℃時，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是（ ）

A. 所得溶液是20℃時乙的飽和溶液

B. 從20℃降溫到，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲比乙小

C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均增大

D. 乙中混有少量甲，可用降溫結(jié)晶法提純乙

【答案】D

【解析】

20℃時，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，乙試管底部沒有固體剩余是，乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度，乙物質(zhì)是a曲線，甲物質(zhì)是b曲線，所以
A、乙物質(zhì)的燒杯底部沒有固體剩余，所以所得溶液可能是20℃時乙的飽和溶液，故A錯誤；
B、從20℃降溫到t℃，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故B錯誤；
C、升高溫度，甲物質(zhì)可以繼續(xù)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故C錯誤；
D、乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以乙中混有少量甲，可用降溫結(jié)晶法提純乙，故D正確。
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列制取、收集并檢驗CO2的有關(guān)實驗操作中錯誤的是

A. 甲圖中推動注射器時，長頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好

B. 乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C. 丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳氣體溶于水

D. 丁圖中為了檢驗CO2，滴入的試劑為澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

乙醇汽油，是指在汽油中按體積比加入一定比例（我國目前暫定為 10％）的變性燃料乙醇，通過特定工藝混配而成的新一代清潔環(huán)保型車用燃料。能源結(jié)構(gòu)調(diào)整和降低環(huán)境污染推動了乙醇汽油的發(fā)展。

乙醇的化學(xué)符號是 C2H5OH，無限溶于水，與烴類燃料相溶性差。乙醇可以單獨作為汽車燃料，也可和汽油 或柴油混合形成混合燃料。乙醇燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳。乙醇作為汽車燃料，有以下特點：

（1）乙醇的低熱值相當于汽油的 60.9％，相當于柴油的 62.8％，但從相對能耗的角度看,其熱效率并不比汽油和柴油低；

（2）乙醇的辛烷值比較高，是良好的汽油機代用燃料,也是提高汽油辛烷值的良好添加劑，但其十六烷 值很低，在壓燃式發(fā)動機上應(yīng)用難度較大;

（3）乙醇的沸點比汽油低，有助于燃油-空氣混合氣的形成，但缺少高揮發(fā)性成分，對起動不利。乙醇 的蒸氣壓比汽油低，會影響汽車的動力性和蒸發(fā)排放；

（4）乙醇的汽化潛熱大，有助于改善 NOx 排放，乙醇的著火界限寬，能夠在較稀的混合氣狀態(tài)下燃燒， 所以適合稀混合氣燃燒模式的發(fā)動機。

閱讀上述內(nèi)容，回答下列問題

（1）寫出乙醇的一條物理性質(zhì) ______

（2）寫出乙醇燃燒的符號表達式 ______

（3）乙醇汽油的優(yōu)點是______不足是______（各寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請回答下列問題。

（1）若n=3，則m=_________，該粒子的名稱是____________；

（2）若該粒子為電中性，則n的最大值為____________；

（3）若m=12，則該粒子對應(yīng)的原子在化學(xué)變化中容易___________ （得到或失去X個電子）；

（4）若m=17，且該粒子為食鹽的一種組成微粒，則該粒子的化學(xué)符號為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（ ）

A. ①③是不同種元素B. ②表示的元素屬于金屬元素

C. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似D. ①④表示的是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：

（1）20℃時，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A________B（填寫“＞”、“＜”或“＝”）．

（2）要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的前提下使50℃時C的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是________．

（3）將50℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別都降溫到20℃，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)從大到小是________．

（4）甲、乙兩燒杯中分別裝有50℃的100克和200克A的飽和溶液，若將兩份溶液都降低到20℃，析出晶體質(zhì)量的關(guān)系是甲________乙（填寫“＞”、“＜”或“＝”），若將兩份溶液都恒溫蒸發(fā)10克水，析出晶體質(zhì)量的關(guān)系是甲________乙．

（5）欲從混有少量A的B物質(zhì)的飽和溶液中得到純凈的B晶體，應(yīng)該采用的方法是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某化學(xué)小組部分實驗過程的裝置圖：

（1）寫出標號儀器的名稱：b_____。

（2）A圖中所稱食鹽的質(zhì)量為_____g，若食鹽與砝碼的位置顛倒了，游碼顯示仍為A圖，則食鹽的實際質(zhì)量為_____g。

（3）如圖B所示操作，可能造成的后果是_____。

（4）欲量取40mL水，應(yīng)選用的儀器是50mL的量筒和_____，某同學(xué)如C圖讀數(shù)，則實際量取的液體_____40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）指出D操作可能造成的后果_____。

（6）如圖2所示，實驗室要加熱約150mL的水，要完成該實驗需要準備的儀器有_____（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題中信息回答：

（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為______________；

（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號)

（3）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是___________（填化學(xué)符號）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠色植物不但能美化環(huán)境，還可以吸收空氣中的有害氣體，起到凈化空氣的作用。一塊面積為60000m2的綠化區(qū)域，種植了夾竹桃、垂柳、大葉黃楊等綠色植物，晴天時，通常每天每平方米葉片約吸收2.5g二氧化硫、一氧化碳等有害氣體。請回答：

(1)造成空氣污染的有害氣體分別是二氧化硫、一氧化碳和_______(填化學(xué)符號)。

(2)試計算，一個月(以30天晴天計)這片綠化區(qū)域能吸收____噸的有害氣體(要有計算過程)？

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