【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

所用試劑和操作方法

A

通入氧氣，點燃

B

銅粉

鐵粉

加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、在空氣中加熱烘干

C

溶液

溶液

加入足量的鐵粉，過濾

D

固體

泥沙

加水溶解、過濾、洗滌、干燥

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、少量的可燃性一氧化碳氣體與大量的不可燃二氧化碳氣體混合，在氧氣中不能點燃，不能達到除雜的效果；故選項錯誤；

B、加入過量的稀鹽酸可以除去鐵粉雜質(zhì)，但是在空氣中加熱烘干銅粉時，會產(chǎn)生氧化銅銅，引入新的雜質(zhì)，不能達到除雜的效果；故選項錯誤；

C、過量的鐵粉和硫酸銅反應生成硫酸鹽鐵和銅，過濾后，將固體鐵、銅除盡。只剩余硫酸亞鐵溶液，可以達到除雜的效果；故選項正確；

D、除去氯化鈉中的泥沙，溶解、過濾，將濾液蒸發(fā)結晶。故選項錯誤；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E、F是五種粒子的結構示意圖，G是鐵元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D、E五種粒子共表示____種元素；D元素位于元素周期表中第____周期；

（2）A中 x=____，在化學反應中容易____（填“得到”或“失去”）電子；

（3）A、B、C、D、E中具有相對穩(wěn)定結構的原子是____（填寫“化學符號”），陽離子是____（填寫“化學符號”）；

（4）A、B、C、D、E中與F化學性質(zhì)相似的是____（填“序號”）；

（5）根據(jù)G的信息，鐵原子的質(zhì)子數(shù)為____，相對原子質(zhì)量為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進（見圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應容器進行實驗，收到了良好的效果.請你對比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ的實驗，回答下列有關問題：

（1）圖Ⅰ實驗中實驗現(xiàn)象為：實驗開始時______； 冷卻后，打開止水夾_____。

（2）某同學用圖Ⅰ裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因：①______________；②_____________。

（3）圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認為正確的實驗操作順序是_______（填序號）。

（4）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____mL刻度處才停止。

若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向___（填“左”或“右”）移動，后向___（填“左”或“右”）移動，最終活塞停在__mL刻度處。

（5）對照圖Ⅰ實驗，你認為圖Ⅱ實驗的優(yōu)點是（回答一點即可）____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某粒子的結構示意圖，回答下列問題：

(1)若圖為原子，當X=12時，Y =____；

(2)當X=17時，該粒子帶1個單位負電荷，則Y =____；

(3)當Y=1時，該粒子易__電子，變成帶___(填“正”或“負”)電荷的____(填“陰離子”或“陽離子”)。

(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子___，陰離子___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究分子的基本性質(zhì)，化學探究小組的同學們做了如下實驗：

(1)向容積為250mL的細頸玻璃儀器(如圖所示，其名稱為容量瓶)中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，儀器中的現(xiàn)象是_____說明____。

(2)繼續(xù)向儀器中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切，塞緊玻璃塞，將儀器中的液體倒轉搖勻，重復2次。靜置一段時間后，發(fā)現(xiàn)瓶中液面明顯_____ (選填“高于”或“低于”)刻度線，說明____，儀器細頸部分的作用是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖：

（1）所用鐵礦石是赤鐵礦，高爐煉鐵中主要原理是__________（填化學方程式）。

（2）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是__________。

（3）高爐尾氣中含量最多的氣體化學式是__________。石灰石分解生成的氧化鈣在高溫下可與雜質(zhì)二氧化硅反應，生成爐渣硅酸鈣（），生成爐渣的化學方程式為__________。

（4）煉鋼爐中，通入純氧的目的是__________（填化學方程式）。

（5）鋼鐵制品可能會生銹，鋼鐵生銹的主要原因是鐵與空氣中__________（填化學式）發(fā)生了反應。

（6）寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析。

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)。

（1）寫出汞與氧氣反應的化學方程式_________________。

（2）本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有：

①汞在加熱的條件下，只和氧氣反應。②汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來測見反應器內(nèi)空間體積的變化。

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中，把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中，結果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。

根據(jù)資料卡片，請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點，并說明依據(jù)。

④_____________。 ⑤_____________。

（3）通過實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結論。請根據(jù)現(xiàn)在的認識，對此結論予以補充。_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源。

（1）空氣的用途：焊接金屬時常用作保護氣的是_______________（填化學式）。

（2）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結合現(xiàn)代傳感器技術，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。

①已知體積不變的密閉容器，溫度不變，壓強和氣體的體積成正比。當開始壓強為1個大氣壓，當t2時刻時，瓶內(nèi)的壓強為___________個大氣壓。 若測出的壓強為0.9個大氣壓，產(chǎn)生誤差的原因可能為___________(寫1個即可)

②t2時刻時，壓強突然增加的原因_______________

③能否用硫代替紅磷?_____________請說出原因_______________

（3）空氣的保護：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是___________。

A 發(fā)展公共交通,減少私家車出行

B 用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

C 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實 驗 裝 置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣 氫氣難溶于水

解 釋

集氣瓶中的水：吸 收放出的熱量

量筒中的水：通過水體

積的變化得出體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：排水法收 集氫氣，氣體更純．

A. AB. BC. CD. D

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