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【題目】A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質，其中A、B、C在常溫下為狀態(tài)各不相同的氧化物，D是單質，四種物質之間的轉化關系如圖所示。

（1）D的化學式是____________；

（2）寫出 B→C 反應的化學方程式：______________________。

【答案】O2 CuO+COCu+CO2

【解析】

A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質，A、B、C在常溫下為狀態(tài)各不相同的氧化物，D是單質，D會轉化成A、B、C，所以D是氧氣，B會轉化成C、A，C也會轉化成A，所以B是氧化銅，C是二氧化碳，A是水，經過驗證，推導正確。

由分析可知（1）D是氧氣，化學式為：O2；

（2）B→C的反應是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：CuO+COCu+CO2。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與探究與

（提出問題）甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質？

（知識儲備）含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍色．

（猜想與假設）

產物

猜想

甲

乙

丙

丁

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO、CO2、H2O

（1）你認為_________同學的猜想是錯誤的，理是____________。

（2）（實驗探究）為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置：

A、B裝置的順序____________（填“能”或“不能”）顛倒。

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{色，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成光亮的紅色，由此推斷_______同學猜想成立．

（4）請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式：___________。

（反思與交流）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某反應的微觀模型示意圖如下，回答下列問題：

（1）畫出乙框中物質的模型圖_______。

（2）寫出圖示反應的化學方程式_________________________________________。

（3）上圖各物質中，由原子構成的物質是（寫名稱）_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）如上圖所示，試管2內得到的氣體是_____，該實驗可以證明水是由________元素組成，該反應用化學方程式表示為__________________。

（2）水的凈化方法有吸附、沉淀、過濾和_______。區(qū)別硬水和軟水通常可用__________。生活中可以通過_________方法降低水的硬度。

（3）下列做法中，有利于保護水資源的是_____（填字母序號）。

A．使用節(jié)水型馬桶 B．合理施用農藥和化肥C．生活污水任意排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。

(1)我們已經學習過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點________(填序號)。

A．需要加熱 B．需要催化劑

C．沒有氣體參加反應 D．生成的氣體只有一種

(2)化學上可通過多種反應得到NH3(NH3極易溶于水，密度比空氣小)。例如：CaO(固)+NH3﹒H2O= NH3+Ca(OH)2

結合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號)。

若選擇上述反應作為實驗室制取NH3的反應原理 ，則選用圖1中的___作為反應的發(fā)生裝置，選____作為反應的收集裝置。

(3)該小組設計了如圖2所示的實驗裝置。既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

①當打開K1、關閉K2時，利用I、II裝置，可進行的實驗是_____(填序號)。

A．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳 B．鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時，可以利用I、III裝置制取二氧化碳并驗證其性質，寫出二氧化碳通入澄清石灰水的化學方程式是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)現有下列四物種質：A.氫氣 B氮氣 C. 二氧化碳 D.金剛石

請用合適的物質字母代號填空：

①屬于氧化物的是______。

②被認為是理想的清潔、高能燃料的是_______。

③可用來切割玻璃的是________。

④燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內剩余的氣體主要是_____。

(2)據下列粒子結構示意圖，回答問題。

①A、B、C、D所示粒子共表示______種元素(填數字)。

②B元素的化合價為_________ 。

③氟原子的結構示意圖為: ,上圖中與其化學性質相似的元素是____(填元素符號)。

④若E中x=8 時，則該粒子屬于____(填“原子”、 “陽離子” 或“陰離子”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)如下圖1，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，集氣瓶里放入少量水的作用是____；該反應的文字表達式：___。

(2)根據氧氣的制取和性質的相關知識，回答下列問題：

①圖2甲裝置中二氧化錳的作用是____。

②下列關于硫燃燒實驗(如圖2乙)的相關描述合理的有______(填序號)。

A.硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

B.硫燃燒是劇烈氧化的現象

C.硫在空氣和氧氣中燃燒的產物不同

D.集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產物對空氣的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬及其制品是現代生活中常見的材料。

(1)人類向自然界提取量最大的金屬是___(寫化學式)，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和__(寫名稱)；寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學方程式____。

(2)鋁的金屬活動性比鐵強，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉。其原因是 _____。

(3)金屬鈷(Co)與鐵具有相似的化學性質。CoCl2固體是藍色的，CoCl2溶液是粉紅色的�，F將金屬鈷投入到足量的稀鹽酸中，發(fā)生的化學反應為Co+2HCl=CoCl2+H2↑。該反應的實驗現象為_____，____，_____。

(4)用Fe、Ag和_____(寫化學式)溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，寫出發(fā)生反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關反應：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO的說法正確的是( )

A. 該反應體現了碳的可燃性 B. 該反應必須進行尾氣處理

C. 該反應中X 為 FeCl2 D. FeTiO3中Ti的化合價可能是負價

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