9.地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4FeS2+XO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2.下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變
B.X=11
C.SO2中的硫、氧元素的質(zhì)量比為1:2
D.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

分析 A、根據(jù)化學(xué)方程式可推測反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變.
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后各原子的原子個數(shù)不會變化.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、根據(jù)化學(xué)方程式可推測反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變,故說法正確.
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和4FeS2+XO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,可知:反應(yīng)物中原子個數(shù):Fe原子4個,S原子8個;生成物中原子個數(shù):Fe原子4個,S原子8個,O原子22個,故X=11,故選項(xiàng)說法正確.
C、硫元素和氧元素的質(zhì)量比為32:(16×2)=1:1,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、Fe2O3中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{56×2}{56×2+16×3}$100%=70%,故選項(xiàng)說法正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化學(xué)反應(yīng)時的能量變化、化學(xué)式的有關(guān)計算、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)H、O、C、Cl、Ca五種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.①可用于人工降雨的氧化物CO2;  ②可用于金屬表面除銹的酸HCl;③可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
(2)用上述適當(dāng)物質(zhì),寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2(合理即可)中和反應(yīng)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì).已知E是氧化物中相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì),C與D反應(yīng)可產(chǎn)生氣體.試回答下列問題:
(1)E的用途有滅火;
(2)若C與D反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理,則A與B反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(3)若C與D反應(yīng)的現(xiàn)象為無色溶液變成淺綠色,則B物質(zhì)屬于A.
A.金屬氧化物   B.非金屬氧化物   C.酸   D.堿  E.鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.溶液在日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的用途.
(1)醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水,生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉.
(2)已知KCl的溶解度20°C時為34g,40°C時為40g.某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖實(shí)驗(yàn).

溫度溶解度溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量是否飽和有無晶體溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A
B
C
D
E
①C所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2:5;
②A~E所得溶液中,沒有固體剩余的溶液是AD(填序號,下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是B與E和C與D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是C、D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對人們的生活,人體健康有著重要的影響,同時材料是時代進(jìn)步的重要標(biāo)志,而能源被稱為人類社會發(fā)展的三大支柱之一.下列某一主題的知識歸納,有錯誤的是( 。
A.化學(xué)與能源B.化學(xué)與健康
核反應(yīng)發(fā)電-通過化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)
維持人體生命活動所需要的能量-由化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來
利用風(fēng)力、潮汐發(fā)電-通過化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)
缺鐵--會引發(fā)缺鐵性貧血
重金屬鹽中毒-喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒
常食用新鮮的蔬菜、水果-獲得豐富的維生素C,預(yù)防壞血病
C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與材料
鑒別蛋白質(zhì)與淀粉-用碘溶液來鑒別
鑒別純棉織物與純毛織物-用灼燒聞氣味的方法來鑒別
鑒別硬水與軟水-用肥皂水來鑒別
水泥、玻璃、陶瓷-都屬于無機(jī)非金屬材料
玻璃鋼、鋼筋混凝土-都屬于復(fù)合材料
信息時代對社會有重大影響的材料-晶體硅材料、光導(dǎo)纖維
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識,正確的是( 。
A.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)
B.3g碳和10g氧氣充分反應(yīng)后,得到二氧化碳的質(zhì)量為13g
C.質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律,提供了理論依據(jù)
D.煤塊充分燃燒后,煤灰的質(zhì)量小于煤塊的質(zhì)量,該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
(1)可用于人工降雨的是③(填序號,下同);
(2)可用來切割玻璃的是①;
(3)具有毒性的氣體是④;
(4)具有還原性的固體單質(zhì)是⑤.
(5)金剛石、石墨、C60它們的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其原因是碳原子的排列方式不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.氯化鈉對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的健康來講都非常重要,
(1)氯化鈉在自然界然中分布廣泛.我省的葉縣地區(qū)存在豐富的礦鹽.在礦鹽周圍注水,再將得到的鹽并水蒸發(fā),可得粗鹽.在實(shí)驗(yàn)室中將粗鹽溶于水、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等實(shí)驗(yàn)的目的是除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì).進(jìn)行過濾時,如果經(jīng)兩次連續(xù)過濾,濾液仍渾濁,接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查過濾器是否存在問題,蒸發(fā)結(jié)晶時,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時就要停止加熱.
(2)將用氯化鈉通電分解得到的鈉,投入水中,發(fā)現(xiàn)生成一種可燃性氣體,且反應(yīng)后的溶液可以使石蕊試液變藍(lán)色.則鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.若將鈉投入氯化鎂溶液中,發(fā)現(xiàn)除了生成上述氣體外,還有白色沉淀生成,該反應(yīng)過程中,生成白色沉淀一步的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
鈉的金屬活潑性比鎂活潑,這個結(jié)論不能(填“能”或“不能”)通過類似證明鐵、銅金屬活潑性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法得到證明.
(3)已知某種粗鹽中一定量的氯化鈣雜質(zhì),取20g該粗鹽將其中的氯化鈣完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,得沉淀1g,則該粗鹽的純度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是( 。
A.a1℃時,甲、乙溶液的濃度一定相等B.a2℃時,乙的飽和溶液的濃度是20%
C.溶解度:甲>乙D.只能采用降溫的方法獲得甲晶體

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