下列各類物質(zhì)中，前者從屬于后者的一組是（　�。�

　

A．

金屬、非金屬

B．

純凈物、混合物

C．

氧化物、化合物

D．

單質(zhì)、化合物


考點(diǎn)：

物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類．.

專題：

概念關(guān)系型；物質(zhì)的分類．

分析：

A、根據(jù)金屬、非金屬的定義和分類關(guān)系判斷．

B、根據(jù)純凈物、混合物的定義和分類關(guān)系判斷．

C、根據(jù)氧化物、化合物的定義和分類關(guān)系判斷．

D、根據(jù)單質(zhì)、化合物的定義和分類關(guān)系判斷．

解答：

解：

A、金屬是指由金屬元素組成的單質(zhì)，非金屬是指由非金屬元素組成的單質(zhì)，二者是并列關(guān)系，所以錯(cuò)誤．

B、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，二者為并列關(guān)系，所以錯(cuò)誤．

C、氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，可見(jiàn)，氧化物從屬于化合物，所以正確．

D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，二者都屬于純凈物，為并列關(guān)系，所以錯(cuò)誤．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

物質(zhì)的分類知識(shí)是初中化學(xué)的教學(xué)難點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氟元素與人體健康密切相關(guān)，如圖是周期表中有關(guān)氟元素的信息，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

氟元素屬于金屬元素

B．

氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00

　

C．

氟原子的質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)均為9

D．

通常情況下，氟單質(zhì)為氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）

　

A．

潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干

B．

蠟燭越燃燒越短

　

C．

鎂條燃燒后質(zhì)量增重

D．

白紙燃燒化為很輕的灰燼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

　

A．

凈化后的空氣；氧化鎂

　

B．

水和冰混合；澄清石灰水

　

C．

生銹的鐵釘；高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體

　

D．

氯化鉀；液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)表示正確的是（　�。�

　

A．

2個(gè)氮分子：2N2

B．

2個(gè)碳酸根離子：2CO

　

C．

鋁元素的化合價(jià)為+3：Al3+

D．

4個(gè)氫原子：2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明屬于“化合反應(yīng)”還是“分解反應(yīng)”．

（1）硫粉在空氣中燃燒　　；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒　　；

（3）通電分解水　　；

（4）過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣　　；

（5）加熱高錳酸鉀制氧氣　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，并且進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是　　．

（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是　　、　　、　　．

（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法  （如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是(    )

  A．過(guò)氧化氫（H2O2）     B．二氧化錳（MnO2）  C．二氧化碳（CO2）    D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．

（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面，達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水．主要指標(biāo)的要求為：

a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異嗅異味  c．水應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用　　（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到．

②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖所示：

由如圖可知：凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)圖中的B、C、　　（填字母序號(hào)）而達(dá)到．但自來(lái)水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以　　．

（2）為了保護(hù)河里的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號(hào)）　　．

A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)       B．不任意排放工業(yè)廢水

C．禁止使用農(nóng)藥和化肥               D．生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

（3）列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法：①　　；②　　．

（4）小明利用如圖2所示的裝置探究水的組成．請(qǐng)回答：

①電解水時(shí)試管a中產(chǎn)生的氣體為　　．

②通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為　　，用化學(xué)式表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)　　，該反應(yīng)的基本類型是　　 反應(yīng)．

③通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條結(jié)論　．

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