【題目】中華文化博大精深，在許多成語(yǔ)中蘊(yùn)含著物理變化、化學(xué)變化．下列成語(yǔ)中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是（　�。�

A. 水滴石穿 B. 火燒赤壁 C. 刻舟求劍 D. 杯弓蛇影

【答案】B

【解析】A、水滴石穿的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，錯(cuò)誤；

B、火燒赤壁涉及燃料的燃燒，是化學(xué)變化，正確；

C、刻舟求劍的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤；

D、杯弓蛇影中不涉及化學(xué)變化，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。以下說(shuō)法不合理的是

A. 洗滌劑清除油污利用了乳化作用

B. 硬度小的水比硬度大的水更容易洗干凈衣服

C. 天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

D. 鋁制品易在表面形成氧化膜，鋁壺要經(jīng)常用清潔球清洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 原子是化學(xué)變化中的最小的粒子

B. 具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素

C. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

D. 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種凈水方法中，凈水程度最高的是（　�。�

A. 沉降 B. 蒸餾 C. 煮沸 D. 過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)歸類(lèi)正確的是（　�。�

A. 空氣﹣純凈物 B. 高錳酸鉀﹣氧化物

C. 碳酸氫鈉﹣鹽 D. 氫氧化鈣﹣堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中．不是氧化物的是（　�。�

A. 水 B. 空氣 C. 干冰 D. 二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 蠟燭燃燒，可生成水和二氧化碳

C. 熄滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生白煙，用燃著的火柴去點(diǎn)白煙，蠟燭重新燃燒

D. 碳在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．下圖為金屬鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的微觀(guān)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的關(guān)系密切；氯化鈉是由構(gòu)成的．
（2）工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉（NaOH），即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng)，生成氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)“水的化學(xué)式是如何以實(shí)驗(yàn)方法確定的”進(jìn)行研究．【提出假設(shè)】設(shè)水的化學(xué)式為H2O；
【查閱資料】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度ρ（H2）=0.09g/L，氧氣的密度ρ（O2）=1.43g/L，氫的相對(duì)原子質(zhì)量為l，氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16；
【研究原理】運(yùn)用化合物中各元素的質(zhì)量之比等于組成該化合物各元素的實(shí)際質(zhì)量之比的原理，求出一個(gè)水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)之比；
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)裝置圖

實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)果

①用如圖所示的裝置電解水
②檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體

①經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 ， 正極產(chǎn)生的氣體是 ．
②負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積之比約為 ． 由此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水是由氫、氧兩元素組成的．


（2）【數(shù)據(jù)處理】興趣小組首先設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及有關(guān)數(shù)據(jù)，并利用研究原理進(jìn)行了計(jì)算．請(qǐng)你將其計(jì)算過(guò)程進(jìn)行補(bǔ)充．（最后結(jié)果取整數(shù)）【得出結(jié)論】興趣小組提出的假設(shè) ． （填“正確”或”不正確”）

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