【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是( )
A.鐵片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色,說明鐵比銅活潑
B.通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場
C.U型管內(nèi)液面左高右低,說明NH4NO3固體和水發(fā)生反應(yīng)時(shí)吸熱
D.當(dāng)塞子跳出時(shí)看到瓶口有白霧出現(xiàn),說明做功可以改變物體的內(nèi)能
【答案】C
【解析】
鐵和硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),Fe+CuSO4=== FeSO4+Cu,說明金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span>Fe>Cu,A正確;通過觀察通電小磁針偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象可知通電導(dǎo)線周圍存在磁場,B正確;U型管內(nèi)液面左高右低,是由于NH4NO3固體溶于水時(shí)吸熱所致,而不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng),C錯(cuò)誤;用打氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,瓶內(nèi)氣壓增大,當(dāng)氣壓把瓶塞從瓶口推出時(shí),瓶內(nèi)氣體對(duì)瓶塞做功,使氣體自身的內(nèi)能減少,溫度降低,受溫度降低的影響,瓶口周圍的水蒸氣液化成小水滴,這些小水滴就是看到的白霧,該現(xiàn)象表明,做功可以改變物體的內(nèi)能,D正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時(shí)間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(1)共制得氧氣_________g。
(2)計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用圖中裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(兩支玻璃管內(nèi)徑相同)。實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。
(實(shí)驗(yàn)1)制備氣體
左管中的燃燒匙盛有足量二氧化錳顆粒,右管盛有過氧化氫溶液
Ⅰ、打開K1和K2,反應(yīng)發(fā)生
Ⅱ、 在K1的導(dǎo)管口收集氣體
Ⅲ、 ……
(實(shí)驗(yàn)2)測定空氣中氧氣含量
左管中燃燒匙盛有足量白磷,右管盛有水
Ⅰ、光照引燃白磷
Ⅱ、待白磷熄滅,冷卻,打開K2,至液面不再變化,右管中液體的高度為h1
(1)實(shí)驗(yàn)1:反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;為使反應(yīng)停止,Ⅲ中的操作是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)2:打開K2,右管中液面下降,原因是_____;計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_____(用h0、h1表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,銅制品生銹可生成綠色的銅綠。興趣小組同學(xué)進(jìn)行了下列相關(guān)探究。
探究一:甲組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅片生銹的必要條件。
【猜想】常溫下,銅生銹可能與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)】利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并持續(xù)觀察一個(gè)月。
他們觀察到只有實(shí)驗(yàn)①中銅片表面生銹,實(shí)驗(yàn)②、③、④中銅片始終無明顯變化。
【解釋與結(jié)論】
(1)試管中的蒸餾水要預(yù)先煮沸,其目的是___________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)④中氫氧化鈉溶液的作用是____________________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)得出“銅生銹一定與二氧化碳有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是________(填序號(hào))。
(4)由上述實(shí)驗(yàn)推知,銅生銹的條件是與氧氣、水蒸氣、二氧化碳同時(shí)接觸。
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)在做猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為銅生銹與氮?dú)鉄o關(guān),其理由是_________。
(6)欲進(jìn)一步證明銅綠中含有碳酸鹽,所需的試劑是________________。
探究二:乙組同學(xué)探究加熱銅綠會(huì)生成什么物質(zhì)。
他們與老師一起進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到試管口有無色液體產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)完成后,試管內(nèi)固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>
(7)他們經(jīng)過討論,猜想黑色固體可能是氧化銅或者是炭粉,或者是二者的混合物。乙組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),取少量黑色固體于試管中,____________(填實(shí)驗(yàn)操作以及現(xiàn)象),證明只有氧化銅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反應(yīng)相應(yīng)物質(zhì)的量的變化關(guān)系的是,不正確的是
A.將足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
B.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過量
C.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl
D.向一定體積的稀硫酸中不斷加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將兩個(gè)完全相同的集氣瓶置于天平的左右兩盤,并調(diào)節(jié)天平平衡,然后同時(shí)迅速放入點(diǎn)燃的等質(zhì)量的白磷和木炭(如圖所示)。
回答下列問題:
(1)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為____________________。
(2)兩者充分燃燒后冷卻至室溫,打開止水夾后觀察到天平指針________(選填“偏左”、“偏右”或“不偏轉(zhuǎn)”),分析原因____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水體污染主要來自工業(yè)廢水,農(nóng)業(yè)用水和生活污水。水體被污染,必將影響整個(gè)地球的自然環(huán)境,對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害。下圖為污水處理流程示意圖,污水經(jīng)物理,化學(xué)或生化方法分級(jí)處理后,可達(dá)到農(nóng)灌和廢水排放標(biāo)準(zhǔn)或綠化和景觀用水標(biāo)準(zhǔn)。
(1)污水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物,相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的 。
(2)污泥處理可得到沼氣(主要成分為CH4),寫CH4出燃燒的化學(xué)方程式 。
(3)消毒處理屬于 變化。
(4)消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽,用簡單的方法證明此水樣為混合物 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在探究濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心的加熱,發(fā)現(xiàn)有剌激性氣味的氣體產(chǎn)生,同時(shí)發(fā)現(xiàn)有白霧,經(jīng)査資料了解到濃硫酸與氯化鈉在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: _______,該興趣小組對(duì)產(chǎn)生的氯化氫(HC1)氣體是否顯酸性進(jìn)行了相關(guān)探究。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】Ⅰ和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色。
【査閱資料】圖2是同學(xué)們査閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性。
【交流反思】
(1) 從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_______;
(2)小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;
(3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯_______色;
(4)下列實(shí)驗(yàn)可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是_______(填字母序號(hào))。
A.測試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電
B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng)
【拓展應(yīng)用】
同學(xué)們?yōu)樘骄糠肿拥倪\(yùn)動(dòng)情況,在玻璃管兩端同時(shí)放人蘸有試劑的棉花,做了如圖3所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。
① 白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是_______;
② 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末試劑,并對(duì)其產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和圖象提供的信息,回答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量是 g。
(2)b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為 (填名稱)。 _
(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,書寫計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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