【題目】一定條件下,在一個密閉器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表所示,下列說法正確的是
物質(zhì) | CO2 | O2 | H2O | W |
反應前質(zhì)量(g) | 6 | 58 | 5 | 23 |
反應后質(zhì)量(g) | X | 10 | 32 | 0 |
物質(zhì) | CO2 | O2 | H2O | W |
反應前質(zhì)量(g) | 6 | 58 | 5 | 23 |
反應后質(zhì)量(g) | X | 10 | 32 | 0 |
A.該反應屬于化合反應
B.W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物
C.W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
D.X的值為44
【答案】C
【解析】
試題分析:由于四種物質(zhì)中W和氧氣質(zhì)量減小,所以是反應物,且反應物反應的總質(zhì)量是23g+(58g-10g)= 71g,而水的質(zhì)量增加且增加值是32g-5g=27g,依據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,所以二氧化碳必是生成物且生成的質(zhì)量是71g-27g=44g;此反應的表達式可表示為W+O2→CO2+H2O. A、由于該反應的表達式是W+O2→CO2+H2O,生成物是兩種,不符合“多變一”的化合反應特征,故A錯誤; B、由C的分析可知W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,故B錯誤. C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由反應表達式可以看出W中一定含有碳氫兩種元素,是否含有氧元素則要通過生成物中的氧元素與反應的氧氣質(zhì)量進行比較,生成的水中氧元素的質(zhì)量為:27g×16/18×100%=24g,二氧化碳中氧元素的質(zhì)量:44g×32/44×100%=32g,兩者的質(zhì)量和為56g,而參加反應的氧氣的質(zhì)量=58g-10g=48g,所以可判斷W中含有氧元素,故C正確; D、由以上分析知X的值等于44g+6g=50g,故D錯誤;故選C.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.少量面粉放入足量水中并充分攪拌,能形成均一、穩(wěn)定的溶液
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體
D.在燃著的蠟燭火焰上方放置一玻璃片,有黑色固體生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的是
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 氫氣和液氫都可以作燃料 | 相同物質(zhì)的分子,化學性質(zhì)相同 |
B | 水燒開后把壺蓋沖起 | 溫度升高,分子的體積增大 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運動的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學變化中分子是可以再分的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表,則關于此反應認識不正確的是
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A.該變化的基本反應類型是分解反應 B.X的值為l3
C.反應中N、P的質(zhì)量比為5:4 D.物質(zhì)Q可能是該反應的催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳和一氧化碳都是我們非常熟悉的物質(zhì)。下列關于二氧化碳和一氧化碳說法正確的一組是
①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同,性質(zhì)相同
②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥紙花變紅
③二氧化碳在水中的溶解度與壓強成正比
④進入久未開啟的菜窖,應進行燈火試驗
⑤一氧化碳、木炭、氫氣都具有還原性和可燃性
⑥一氧化碳與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,使人缺氧窒息而亡
A.①②③ B.②⑤⑥ C.④⑤⑥ D.③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列研究領域與化學學科密不可分的是
A.“神舟”十號飛船與“天宮一號”目標飛行器(空間站雛形)的對接
B.研制治療“埃博拉”病毒的藥物
C.地震的形成原因
D.今年10月8日晚看到的“紅月亮”的形成原因
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。查閱資料得知:CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。
某同學為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗。
(1)先對實驗做了如下設想和分析。取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結(jié)論如下表所示(表中未列出所有情況)。請完成下表。
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
①有黑色不溶物,無氣泡逸出,溶液不變色 | 只含 C |
② | 含 C、CuO |
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色 | 含 |
(2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物。
(3)為了進一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗。
實驗1:將此粉末敞口在空氣中充分灼燒,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應完全后,靜置。燒杯中 (填“有”或“無”)不溶物,溶液呈 顏色。
實驗2:將此粉末隔絕空氣加熱,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,靜置。燒杯中出現(xiàn)不溶物,則該不溶物中一定含有 ,可能含有 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是
A.氧氣 B.二氧化硫 C.火山灰 D.一氧化碳
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