A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種,B不屬于氧化物。他們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。下列說(shuō)法中,正確的是

A.相連兩圓的物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.固態(tài)C物質(zhì)可用于人工降雨
C.A與D混合后有氣泡產(chǎn)生 
D.B與C混合后溶液中始終沒(méi)有明顯現(xiàn)象
BD

試題分析:根據(jù)題給物質(zhì)的相互間的反應(yīng),結(jié)合圖示分析:圖示中,B、F都只能與另外的一種物質(zhì)反應(yīng),而題給的6種物質(zhì)中,只有氧化鐵和氫氧化鈉滿足條件;再根據(jù)題意,“B不屬于氧化物”,可知B為氫氧化鈉,則F為氧化鐵;則能與B氫氧化鈉反應(yīng)的C為二氧化碳,能與F氧化鐵反應(yīng)的E為鹽酸;能與C二氧化碳反應(yīng)的另一物質(zhì)為氫氧化鈣,故為D;則剩余的A是碳酸鈉。
A、二氧化碳和氫氧化鈉及氫氧化鈣間發(fā)生的反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng),錯(cuò)誤;
B、由上面分析可知,C是二氧化碳,二氧化碳的固體就是干冰,由于干冰能升華吸熱,故可以用于人工降雨,正確;
C、A與D混合,是碳酸鈉和氫氧化鈣間的反應(yīng),反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,無(wú)氣泡產(chǎn)生,錯(cuò)誤;
D、B與C混合,是氫氧化鈉和二氧化碳間的反應(yīng),由于生成物是碳酸鈉和水,故兩者反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象發(fā)生,正確。故選BD
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先要將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可,要求同學(xué)們熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在 pH為12的無(wú)色水溶液中可能大量存在的離子組是(    )
A.CU2+、Cl-、Na+、K+B.K+、CO32-、Ca2+、NO3-
C.Cl-、K+、SO42-、Na+D.K+、Cl-、Mg2+、Na+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”,以彰顯化學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)。
(1)化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量.如尿素[CO(NH22]是一種常用的   肥(填:“氮”、“ 磷”、“ 鉀”)。
(2)我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其反應(yīng)原理的最后一步:加熱碳酸氫鈉生成純堿,一種常用作溶劑的液體和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)存放在敞口的燒杯中,一段時(shí)間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是(   )
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.純堿D.燒堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A.生銹的鐵釘放入過(guò)量稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生
B.硝酸銀溶液與稀鹽酸混合產(chǎn)生白色沉淀
C.用鉑絲蘸取氯化鈉溶液放在火焰上,可以看到火焰呈黃色
D.將雙氧水分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)硫酸銅,硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在 A+B =鹽十水的中和反應(yīng)中,A和 B可能是(   )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

有機(jī)高分子材料、金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要。
(1)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少“        污染”。我們穿的衣服通常是由纖維織成的,區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是              。
(2)金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于        變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)無(wú)機(jī)非金屬材料中,用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣和高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:

①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(NO3)+ (NH4)2CO      CaCO3↓ +              。
②實(shí)驗(yàn)室常采用      操作進(jìn)行沉淀分離,該操作需要用到的玻璃儀器是             
③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí),選擇“220℃恒溫干燥”,而不選擇“高溫”條件下完成此操作的原因是                                   (用化學(xué)方程式說(shuō)明)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

生活中處處有化學(xué)。現(xiàn)有下列物質(zhì):①聚乙烯②熟石灰③碳銨  ④食鹽⑤生石灰。⑥酒精。請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空(每空只填一種)。
⑴烹飪時(shí)用作調(diào)味品的是          ;  ⑵用于改良酸性土壤的是          ;
⑶可用于制作食品包裝袋的是       ;  ⑷可作為肥料使用的是           ;
⑸可用作食品干燥劑             ;    ⑹實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論正確的是 
A.反應(yīng)后溶液的pH大于7
B.反應(yīng)前的溶液均可導(dǎo)電,反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電
C.反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na和Cl
D.反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均無(wú)變化

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